不知不覺間已到十一月中旬兼都，與七班的孩子朝夕相處間泄伪，已慢慢地熟悉一舉一動背后蘊(yùn)含的深意失都，由于生活中沒有過多要操心的事情，心也就有了裝學(xué)生的空間庙曙，就在昨晚孩子們的身影孩子睡意朦朧時(shí)閃現(xiàn)空镜，心里念著的感覺很充實(shí)，很溫暖捌朴。
這兩天期中考試吴攒，上午監(jiān)考完，下午沒有監(jiān)考男旗，便思索著家訪這件事舶斧，平時(shí)上班欣鳖，總沒有足夠的時(shí)間去家訪察皇，今天下午正合適，于是在群里詢問哪位家長有空，方便家訪什荣，趙雙江的媽媽最先回應(yīng)矾缓，于是下午便開啟了家訪工作第二站――走進(jìn)趙雙江同學(xué)家。
趙雙江的媽媽今天正好歇班稻爬，于是聊了很多嗜闻。
首先，了解到孩子每天回到家桅锄，吃完晚飯便回屋寫作業(yè)琉雳，一般都要寫到11點(diǎn)，雙江媽媽很困惑友瘤，每天都學(xué)很長時(shí)間翠肘，但成績在班級卻處于中等位置。于是辫秧，我和雙江媽媽共同尋找原因束倍。主動做作業(yè)說明孩子有學(xué)習(xí)的心，知道自己要完成作業(yè)盟戏；做作業(yè)時(shí)間花費(fèi)時(shí)間長绪妹，這就是時(shí)間安排不合理；成績提不上柿究，說明學(xué)習(xí)效率邮旷，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。分析出來問題我們就開始想辦法蝇摸，決定廊移，每天把要做的作業(yè)詳細(xì)地列出來，根據(jù)作業(yè)的難易程度和量的多少探入，限定時(shí)間狡孔，并且每一項(xiàng)作業(yè)做完后留5到8分鐘時(shí)間回顧檢測，早做完早休息蜂嗽，特別想說得時(shí)是苗膝，雙江媽媽協(xié)調(diào)各種時(shí)間，每天幾乎都陪孩子一起做作業(yè)植旧，是一位非常用心的媽媽辱揭。
其次，孩子沒有做到從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變病附。于是我們又針對這個(gè)問題想出策略：多和孩子交流關(guān)于理想的話題问窃，試圖讓孩子去想想自己想要的是什么，自己將來想過什么樣的生活完沪，另外以平等的姿態(tài)和孩子交流域庇，讓孩子知道現(xiàn)在的生活狀況都是做父母的辛苦掙回來的嵌戈，讓他去理解以后他也要撐起一個(gè)家，這樣孩子便會去思考听皿，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器熟呛，同時(shí)學(xué)習(xí)起來會更有激情。
最后尉姨，我們聊了一些孩子的能力培養(yǎng)庵朝。孩子很懂事，知道體諒媽媽又厉，時(shí)而幫媽媽做家務(wù)九府，非常棒。但是作為家長覆致，總覺得有些事應(yīng)該自己做昔逗，讓孩子做會耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，其實(shí)不然篷朵，和爸爸媽媽一起做家務(wù)勾怒，是非常好的交流機(jī)會，不僅增進(jìn)彼此的感情也會提升孩子的各方面的能力声旺，比如語言表達(dá)能力笔链，人際交往能力，動手能力……聊了很多雙江媽媽表示要改變自己腮猖，多給孩子機(jī)會鉴扫，并多多表揚(yáng)。
用心做事時(shí)澈缺，時(shí)間總在不知不覺間劃過坪创，屋里漸漸暗了，夜色悄然來襲姐赡，到了說再見的時(shí)刻莱预，雙江媽媽再次表示一定一點(diǎn)點(diǎn)地落實(shí)，能看得出非常的用心项滑，也預(yù)祝雙江更上一層樓依沮。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月15日
