前不久寫了一篇《孩子學(xué)鋼琴是用電鋼琴還是真鋼琴鸭叙？》沈贝。
今天說說用電鋼琴給孩子啟蒙的過程中宋下，體會(huì)到了哪些有助于學(xué)習(xí)的優(yōu)勢学歧。
1各吨、巧用曲庫揭蜒，熟悉名曲屉更、培養(yǎng)樂感
一般的電鋼琴里都會(huì)預(yù)存很多經(jīng)典鋼琴曲瑰谜。我家的卡西歐鋼琴里有50首曲目。里面的每一首都很好聽葱峡。我們經(jīng)常會(huì)用電鋼琴播放這些曲目作為我們家的 BGM砰奕。青城自己也會(huì)播放军援，而且他還經(jīng)常對著曲目冊記下他喜歡的曲子的名稱称勋，這樣他想聽哪首曲子的時(shí)候赡鲜，就可以迅速播放哪首银酬。
這些曲子對我來說大多耳熟能詳揩瞪，卻說不出曲名，更說不出作者是誰宠哄。但是因?yàn)闀r(shí)常聽毛嫉，我們現(xiàn)在不僅熟悉了每首曲子的曲名妇菱，也清楚地知道作者是誰恶耽。這不是什么了不起的能力，也不是刻意的學(xué)習(xí)缰盏，只是通過日常和音樂的接觸，無形中積累了一些音樂常識(shí)透揣，增加了對古典音樂的了解川抡。
青城就是通過電鋼琴的曲庫喜歡上了《軍隊(duì)進(jìn)行曲》崖堤，《致愛麗絲》密幔，《夢幻曲》等諸多樂曲胯甩。有的時(shí)候他會(huì)和著音樂偎箫，跟著節(jié)奏亂彈，有的時(shí)候他會(huì)一邊聽音樂弄诲，一邊極有激情地指揮。借由這些曲目讓莫扎特塔插、貝多芬想许、巴赫流纹、舒伯特這些名字對他來說并不陌生。后來我們一起讀各個(gè)音樂家傳記的時(shí)候，就有一種很親切很輕松的感覺茸炒。
“多聽”是培養(yǎng)音樂素養(yǎng)過程中關(guān)鍵的一部分。在樂器的學(xué)習(xí)過程中更是至關(guān)重要。據(jù)說練好小提琴的秘訣是**“聽十遍快耿，唱五遍润努，拉一遍铺浇△⒙拢” **可見聽音樂至關(guān)重要倚聚，但這一環(huán)也往往被家長們忽視凿可。
當(dāng)然枯跑，沒有鋼琴同樣可以多聽敛助，但如果你有一架電鋼琴纳击，千萬不要錯(cuò)過這個(gè)功能焕数，這個(gè)“大播放器”可比手機(jī)的聲音好聽多了堡赔，而且同樣很方便。
2、巧用模擬功能纵东，讓重復(fù)的練習(xí)不再枯燥
電鋼琴可以模擬很多樂器的聲音：古典鋼琴，三角鋼琴辑甜，弦樂磷醋，管樂邓线，古箏骇陈，二胡……這個(gè)功能也能夠讓孩子對音樂產(chǎn)生更多的興趣。甚至在練琴時(shí)可以讓孩子能夠輕松的多彈幾遍器联。比如我的孩子拨拓，遇到了好聽的樂曲千元，就會(huì)用不同的模擬效果彈幸海。聽一聽小提琴彈奏的效果奥务，又試試古箏的聲音……常常就是在這種摸索的過程中氯葬，不知不覺把一首樂曲彈了很多遍。
3、巧用錄音功能
電鋼琴是可以錄音的戏羽。青城有時(shí)候會(huì)把自己彈的比較好的曲子錄下來妄讯。聽著自己的彈奏錄音讓他很有成就感亥贸。所以他甘愿為了錄出完美的效果炕置，多錄幾次（順便又多彈了幾次）讹俊，最終滿意地結(jié)束贩疙。
此外这溅，剛剛學(xué)琴的時(shí)候往往都是單手彈旋律悲靴。如果能有伴奏莫其，孩子會(huì)覺得自己更像個(gè)小小音樂家乱陡，對彈琴的興趣也更大了憨颠。但大多數(shù)家長都無法滿足這個(gè)需求。雖然有一些軟件可以提供類似的功能，但比起活生生的人還是顯得死板。
有一次青城聽著自己的彈奏錄音一邊即興伴奏。于是我想到可以用這個(gè)方式實(shí)現(xiàn)自己伴奏和和聲的效果丹喻。比如他自己彈一遍伴奏錄下來碍论，然后聽著自己的伴奏再彈旋律。這樣即便是有點(diǎn)難度的曲子，感覺上也能靠自己的努力“演奏”（合成）出來敬矩』≡溃看起來這種做法有點(diǎn)自欺欺人禽炬，但我想腹尖，讓孩子在練琴這條充滿挫折的路上能多體驗(yàn)一些成就感是很有價(jià)值的热幔。
還有幾次断凶，青城一邊播放自己的彈奏錄音认烁，一邊彈口風(fēng)琴（學(xué)校音樂課學(xué)的）。雖然同是鍵盤樂器，但音色差別很大窗价，聽起來很有味道撼港。他自己也玩得不亦樂乎往毡。每每看著他這樣享受音樂和自己的探索我都很欣慰开瞭。當(dāng)初支持他學(xué)鋼琴就是為了這樣的時(shí)刻班拖辍葱色！一路走下去冬筒，他所享受的音樂會(huì)越來越動(dòng)聽舞痰，那份探索也會(huì)越來越深入诀姚。
分享自己用電鋼琴啟蒙的一些經(jīng)驗(yàn)呀打，希望也能幫更多的孩子享受練琴贬丛。
