可以躏仇！
注意：我們說“可以”的時(shí)候是指“可能”恋脚，而不是指“必然”腺办；也是指“部分”，不是指“全部”糟描。
另外怀喉，這里所說的“性格”在心理學(xué)上有一個(gè)更專業(yè)的詞叫“人格”。不過這個(gè)詞在日常使用中已經(jīng)染上了“道德”顏色船响，所以這里不使用“人格”這個(gè)詞躬拢，而使用“性格”。
心理學(xué)家研究遺傳和行為的關(guān)系時(shí)選擇的最經(jīng)典的被試（被研究的人）是雙胞胎中的“同卵雙生子”(monozygotic twins)這種雙胞胎是由一顆受精卵分裂為兩個(gè)胚胎见间，所以他/她們的基因100%相同聊闯。作為研究中的對(duì)照（與同卵雙胞胎的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比），“異卵雙胞胎”(dizygotic twins)可以提供最有價(jià)值的參考米诉。這種雙胞胎是由兩顆不同的受精卵分別發(fā)育菱蔬，平均而言他們的基因相似性為50%。異卵雙胞胎事實(shí)和別的兄弟姐妹一樣史侣，可以將他們理解為出生時(shí)間非常接近的兩個(gè)兄弟姐妹拴泌，不同的是異卵雙胞兄弟姐妹因?yàn)榘l(fā)育環(huán)境完全一樣，成長(zhǎng)環(huán)境又十分相似惊橱，所以他/她們提供的參考數(shù)據(jù)比分別出生的兄弟姐妹要更“純”弛针。
心理學(xué)家為了研究遺傳對(duì)性格的影響，找來了336對(duì)雙胞胎（有同卵雙胞胎也有異卵雙胞胎）李皇，在24種性格特質(zhì)上對(duì)他們進(jìn)行比較（Steger et al., 2007）削茁。最后發(fā)現(xiàn)，24種特質(zhì)中有21項(xiàng)受遺傳影響比較大掉房，如：“勇敢”這項(xiàng)特質(zhì)茧跋，同卵雙胞胎之間的相關(guān)為0.50，而異卵雙胞胎之間的相關(guān)僅為0.19卓囚。
這兩個(gè)數(shù)字需要解釋瘾杭。首先，父母如果有一方“膽子很肥”哪亿，如果前后生兩個(gè)孩子粥烁，其中一個(gè)孩子可能膽子很小，另一個(gè)可能膽子很肥（可能遺傳給子女蝇棉，也可能不會(huì)）讨阻。但是如果生的是個(gè)同卵雙胞胎，這兩個(gè)小孩很大可能都是膽子很肥的篡殷，也有很大可能都是膽子很小的钝吮。
僅此而已！
上面的研究結(jié)果只說明了：性格可以遺傳，但不必然遺傳奇瘦；即便遺傳棘催，也不一定所有的子女都遺傳同樣的性格《辏“龍生九種醇坝，種種不同”是有道理的。
所以次坡，以后不要再指著孩子說：“你怎么搞的纲仍！一點(diǎn)也不像你爸/媽∶潮希”天意使然，他/她恰好沒遺傳到父母一方身上以為豪的性格而已夜赵！
上面的數(shù)據(jù)里面還隱藏了另外一半意思：性格也是可以受后天影響的（性格可以塑造）明棍。否則，同卵雙胞胎的性格相關(guān)性就不是0.5而應(yīng)該是1寇僧。
孩子遺傳父母哪方面的性格特點(diǎn)父母無法決定摊腋，但父母可以決定如何塑造自己孩子的性格。這也是為什么我們經(jīng)常會(huì)在媒體中看到某些人的成功故事描述他們的童年多么不像現(xiàn)在的自己嘁傀。后天的環(huán)境影響兴蒸、教育、學(xué)習(xí)细办、鍛煉橙凳，都可以影響孩子的性格發(fā)展。
