文 /梁樹麗
開學(xué)第一周是兩天砾脑，我上了五節(jié)課据悔。
第一節(jié)課我給孩子們講故事传透，講我是誰，當(dāng)然講的過程就是我教學(xué)理念滲透的過程极颓，比如我喜歡早朱盐，我喜歡讓孩子們一邊讀一邊寫，我喜歡提問菠隆，我喜歡用文字記錄他們成長(zhǎng)等等兵琳，對(duì)我來說，在我開始行走之前我需要告訴孩子們我們要去哪骇径，怎么去躯肌，為什么出發(fā)，什么時(shí)候出發(fā)破衔，他們需要做些什么……
我們需要去做我們應(yīng)該做的事清女。
雖然半路接班我并不認(rèn)識(shí)這些八年級(jí)的孩子們，我也喊不出他們的名字运敢，但是我必須拿出相見恨晚的感覺校仑，告訴他們我其實(shí)對(duì)他們?cè)缇完P(guān)注，我早就在盼著教他們的這一天传惠。
比如班上有一個(gè)叫張*的男孩，我問他是否你有個(gè)姐姐叫張*稻扬，他一愣卦方，他說就是他姐姐，我拍拍他的肩膀告訴他泰佳，以后咱就是一家人了盼砍，他臉上立刻寫滿了幸福尘吗。
我教學(xué)有二十四年了，我的學(xué)生的孩子又成了我的學(xué)生浇坐，這是很有意思的一件事睬捶，當(dāng)然最有意思的是班上兩個(gè)孩子的姐姐我剛送她們畢業(yè)，她們的弟弟又成了我的學(xué)生近刘，我和他們家果然緣分不淺擒贸。
周五上延時(shí)課的時(shí)候，三班一個(gè)高大威猛的男孩告訴我他非常喜歡我的課觉渴，雖然他聽不懂英語介劫。聽不懂英語沒關(guān)系，我們需要的就是融入感案淋。
班上有沒有孩子連漢語也聽不懂的座韵？你或許會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)假命題，事實(shí)上有些孩子真的連漢語也聽不懂踢京。
比如課前我要求拿出課本和練習(xí)本這件事誉碴，就有幾個(gè)孩子聽不懂，他們桌子上一片空白瓣距，上課的時(shí)候做筆記黔帕，提醒幾遍，他們也聽不懂我在說什么旨涝，甚至有的孩子連紙筆都沒有蹬屹，還好我給他們做了準(zhǔn)備。
第一節(jié)課我講為什么學(xué)英語白华，怎么樣才能學(xué)好英語慨默，然后“宣傳”自己有能力帶著他們走出困局學(xué)好英語。
蝸牛班的孩子們最需要的是培養(yǎng)自信弧腥，培養(yǎng)興趣厦取，我們有多相信，孩子們就有多自信管搪，我們總要給孩子們畫出一個(gè)美好的藍(lán)圖虾攻，一個(gè)錦繡花園，哪怕我們知道這其實(shí)只是一個(gè)空中樓閣更鲁，但是我們也要相信它真的存在霎箍。
行走于我，難澡为，難于上青天漂坏。
第二天我講課，我最需要知道孩子們的英語水平到底有多深。
我在黑板上寫下Module1? How to learn English顶别，然后讓孩子們?cè)囍x一讀谷徙，100%的孩子都會(huì)讀English和to，一半的孩子會(huì)讀how驯绎，只有三個(gè)學(xué)生會(huì)讀learn.
這個(gè)結(jié)果比我預(yù)設(shè)的要好完慧，我預(yù)設(shè)的只有兩個(gè)單詞，沒想到孩子們還多讀出一個(gè)單詞剩失，這個(gè)結(jié)果讓我欣慰屈尼。
不抱希望就是最好的希望。
和去年教這樣的蝸牛班相比赴叹，我今年多了更多的平和與平靜鸿染，我變得不再急躁和焦灼，既然差到了這一步乞巧，我們就慢慢補(bǔ)涨椒，一次少講一點(diǎn)，爭(zhēng)取全班都能學(xué)會(huì)绽媒。
只有學(xué)會(huì)孩子們才能相信自己原來能學(xué)會(huì)蚕冬，然后他們就會(huì)有信心，有力量繼續(xù)前行是辕。
我們要把“我不會(huì)”改成“我可以試一試”囤热，在我的字典中從來沒有“不”字。
一節(jié)課获三，我就教了兩個(gè)句子:
How to learn English?
Let's try to speak English as often as possible.
我一個(gè)個(gè)檢查旁蔼，三班有五個(gè)孩子不會(huì)讀，怎么也學(xué)不會(huì)疙教，他們實(shí)在是連字母都不認(rèn)識(shí)棺聊，我只好讓他們看句子會(huì)翻譯；四班有一個(gè)小男孩沒學(xué)會(huì)贞谓，我又親自教限佩，課間操的時(shí)候又給他讀，下課間操我又讓他讀給我聽裸弦，經(jīng)過一番不同祟同，他總算能讀出這兩個(gè)句子了，他很高興理疙。
第一模塊的單詞太多晕城，單單第一單元的聽說課里面就有20個(gè)單詞，而且長(zhǎng)單詞居多窖贤，比如dictionary,pronunciation,vocabulary等等广辰，孩子們很多不認(rèn)識(shí)音標(biāo)暇矫，他們不會(huì)讀又何談?dòng)洃浤刂髦克栽竦酰倚枰獜念^再來。
幾年前我做組長(zhǎng)的時(shí)候槽奕，我給學(xué)校提議每個(gè)教室墻上都做音標(biāo)圖和學(xué)習(xí)金字塔圖几睛，現(xiàn)在老教學(xué)樓還留著這樣的圖板，如果能把這兩塊板取下來安裝到我們新教學(xué)樓是再好不過粤攒。
這樣做一方面是讓大家重視音標(biāo)教學(xué)所森，重視語音學(xué)習(xí)，圖示可以起到很好的輔助作用夯接；另一方面用學(xué)習(xí)金字塔讓孩子們明白學(xué)習(xí)模式焕济，尤其是做小老師教授，只有孩子們自己明白了盔几，他們才能愿意小組合作學(xué)習(xí)晴弃，才愿意去教別人，幫別人逊拍。
我是一個(gè)不愿等待的人上鞠，所以在拼多多上我花了26塊錢買了五張英語教學(xué)掛圖，我想利用晚自習(xí)給孩子們補(bǔ)補(bǔ)音標(biāo)這節(jié)課芯丧。
當(dāng)然音標(biāo)圖上寫漢字是不提倡的芍阎，也是不準(zhǔn)確的，但是沒有這些缨恒，孩子們根本學(xué)不會(huì)谴咸，先救急再說。
教學(xué)推進(jìn)很困難骗露，但我還是堅(jiān)持少就是多的原則岭佳，一節(jié)課少講一些內(nèi)容，讓孩子們練會(huì)椒袍，我需要多檢查驼唱，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)可以拔高的潛力生。
我把班上的孩子們分為三類：一類是熱愛學(xué)習(xí)的孩子驹暑，我們自然要拔高玫恳，讓他們更突出，當(dāng)然對(duì)于我們這樣的班級(jí)优俘，這樣的苗屈指可數(shù)京办；第二類是被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們需要和他們不停地較勁比如我侄兒帆焕，我揍了他一頓后他才開始背課文惭婿，這類孩子是班上的大多數(shù)不恭，我們需要和善而堅(jiān)定；第三類是無動(dòng)于衷型财饥，無論我們用文還是用武他就是一動(dòng)不動(dòng)换吧，這樣的孩子我們不要強(qiáng)迫，成人比成績(jī)更重要钥星，我們要給他們足夠多的尊重沾瓦。
我在想，按照這樣的蝸牛速度谦炒，我是否能完成教學(xué)任務(wù)贯莺，但是與其一溜小跑的過去，不如留下一個(gè)個(gè)腳印宁改，哪怕我跑到了最后缕探。
開學(xué)前，我設(shè)計(jì)了單元整合教學(xué)教案还蹲，到了課堂上爹耗，我發(fā)現(xiàn)這些根本就用不上，教案成了和課堂無法聯(lián)系的存在秽誊。
即便一節(jié)課只學(xué)兩個(gè)句子鲸沮，那么這兩個(gè)句子也要用好玩來定義，這是我課堂上一直在滲透的思想锅论，玩中學(xué)讼溺，學(xué)中玩，我們更需要輕松的心態(tài)最易。
如何記住learn這個(gè)單詞怒坯？
學(xué)習(xí)需要認(rèn)真“傾聽"(ear)，我們要從第"一"節(jié)課開始堅(jiān)持(l)藻懒，在這個(gè)過程中保持"虛心"求教的態(tài)度(n)剔猿，只有這樣，我們才能"學(xué)好"（learn)英語嬉荆。
怎樣學(xué)習(xí)句子归敬？
how to learn English?
how to learn Chinese?
how to learn swimming?
how to play football?
Do you know how to learn English?
Can you tell me how to learn English?
I can tell you how to learn English.
………
如何鞏固單詞？
當(dāng)然孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中鄙早，我特別強(qiáng)調(diào)他們手中有筆汪茧，一邊讀，一邊寫限番，這樣他們的小動(dòng)作就會(huì)減少舱污。
人有兩件寶，雙手和大腦弥虐。
雙手會(huì)做事扩灯，大腦能思考媚赖。
很有意思的一件事就是學(xué)生的書寫，我檢查的時(shí)候珠插，這種情況是普遍現(xiàn)象惧磺，孩子們的書寫和我黑板上一模一樣。
黑板小丧失，本子長(zhǎng)豺妓，但是他們不會(huì)接著向后寫，他們也轉(zhuǎn)彎寫布讹，他們把本子當(dāng)做了黑板模式，這是一個(gè)值得我們思考的問題训堆。
我們覺得孩子們應(yīng)該會(huì)怎樣描验，但事實(shí)上他們并不知道應(yīng)該怎么樣。
所以坑鱼，課堂上除了抓書寫膘流，我們更重要的任務(wù)就是培養(yǎng)他們的思維方式。我第一節(jié)課讓學(xué)生觀察我的第一課幻燈片鲁沥，我問他們看到了什么呼股，他們說看到了你的照片，再問還看到了什么画恰，只有一個(gè)小女生告訴我彭谁，她還看到了我的名字是“梁樹麗”。
這是不是很有意思的一件事允扇？一張幻燈片上有題目缠局，有圖片，有名字考润，有日期……但是孩子們只看見了圖片狭园，其他信息一概過濾。
可以想象我走的每一步都充滿了意義與成長(zhǎng)糊治。
當(dāng)然我告訴孩子們遇到我你們很lucky唱矛，現(xiàn)在想想的確如此。
當(dāng)我在黑板上寫下Nothing is impossible的時(shí)候井辜，我就知道我就是創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人绎谦，我們需要孤芳自賞。
努力不一定成功抑胎，但不努力絕對(duì)是失敗燥滑，既然這樣，為何不給自己一點(diǎn)念想阿逃，讓自己更輕松一些去行走呢铭拧？
畢竟赃蛛，決定我們狀態(tài)的是心態(tài)。
加油搀菩！自己呕臂！
