馬斯洛需求理論他可以在工作生活學(xué)習(xí)方方面面了解自己和他人需求的不同的層次奔坟。我們把需求呢分為5個(gè)層次获黔，分別是生理需求，安全的需求，社交的需求也就是情感的需求假残，第4層呢是尊重和被動(dòng)的需求，第5層呢是自我實(shí)現(xiàn)的需求榴徐，根據(jù)這一經(jīng)典理論守问，我們?cè)诩彝ソ逃腥绾谓逃米约旱暮⒆樱覀兎窒硪幌驴幼剩诩彝ソ逃?dāng)中的落地使用耗帕。根本中的根本，也就是基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)就是袱贮，我們要保證第1層需求就是生理需求仿便，所以我們和孩子提供最必要的最基礎(chǔ)的為主保證，讓孩子吃的穿的用的上學(xué)等等攒巍，這是孩子活下來嗽仪，這是在社會(huì)上生存必須的，那也就是說我父母也許不是一萬富翁柒莉，不是腰纏萬貫闻坚，但至少要保證孩子的小康生活，至少保證孩子吃飽穿暖兢孝，上學(xué)有錢窿凤，所以各位，根據(jù)馬斯洛需求理論跨蟹，作為父母雳殊，我們有責(zé)任有義務(wù)為孩子提供必要的物質(zhì)保障，這是每個(gè)父母必須做到的窗轩，如果這點(diǎn)都做不到夯秃，其他的不用談，第2點(diǎn)落地用的就是根據(jù)孩子的第2層需求是安全的需求痢艺，根據(jù)孩子的安全需求仓洼，我沒注意培養(yǎng)孩子的安全感，安全意識(shí)堤舒，安全能力色建，0~3歲是培養(yǎng)孩子安全感最好的時(shí)期如果領(lǐng)導(dǎo)三歲媽媽的情緒穩(wěn)定爸爸媽媽關(guān)系非常和睦。而且爸爸媽媽對(duì)孩子的陪伴是足夠的，是融洽的，那么孩子的安全感是十足的友驮，這份安全感會(huì)影響到他長大，影響到他青春期上大學(xué)結(jié)婚走越，以及他未來余生，所以各位如果一個(gè)孩子的童年是被虧欠的耻瑟，長大以后他是不可能善待這個(gè)世界的旨指，如果30~3歲沒有建立起安全感來喳整，那未來要用10倍甚至百倍的代價(jià)來彌補(bǔ)這份安全感，甚至是無法達(dá)到理想的狀態(tài)框都，所以孩子的0~3歲是孩子建立安全感最好的時(shí)候搬素，也就是媽媽是對(duì)孩子陪伴非常重要的時(shí)刻，媽媽對(duì)孩子陪伴的數(shù)量質(zhì)量以及媽媽情緒的穩(wěn)定魏保，對(duì)孩子的安全感起著至關(guān)重要的作用熬尺，隨著孩子慢慢長大谓罗，孩子上幼兒園到上小學(xué)的這段時(shí)間是我們培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)的，這樣一段時(shí)間檩咱，其實(shí)這個(gè)時(shí)期絕大多數(shù)時(shí)間都在爸爸媽媽或者老師校長的監(jiān)護(hù)下因?yàn)樗粫?huì)遇到大的襲擊税手，不會(huì)遇到大的人身安全，但是這個(gè)時(shí)期我們要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)芦倒，然后還要在孩子上初中高中或者說16歲就培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力，比如說他們?nèi)サ揭粋€(gè)陌生的城市兵扬，一個(gè)陌生的自然的環(huán)境，陌生的熱帶雨林津坑，等等他有野外生存的能力傲霸，有自我保護(hù)的能力眉反，他有防震防火災(zāi)的一系列自我保護(hù)的常識(shí)穆役，所以根據(jù)馬斯洛需求理論的第2層安全需求，我們就要抓住孩子0~3歲的關(guān)鍵期梳杏，培養(yǎng)孩子內(nèi)在的安全感淹接，還要在孩子稍長大的時(shí)候，培養(yǎng)孩子腦中的安全意識(shí)塑悼，那看孩子再長大的時(shí)候拢肆，要培養(yǎng)孩子動(dòng)手的，切切實(shí)實(shí)的郭怪，實(shí)實(shí)在在的自我保護(hù)的能力，我們不能奢求孩子一輩子不遇到危險(xiǎn)颂鸿，但是我們可以努力讓孩子具備自我保護(hù)的能力攒庵，尤其是現(xiàn)在暑假時(shí)間培養(yǎng)孩子自我保護(hù)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，你看好了第3點(diǎn)栽渴，我們發(fā)現(xiàn)山東的孩子真的是高分低能稳懒，做閱讀理解題，嗯场梆，考試的能力很強(qiáng)，但是能力比較弱寞忿，其實(shí)這能力更多的偏向于情商顶岸，更多的偏向于社交的能力叫编，山團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力霹抛，組織管理的能力，所以各位隨著孩子慢慢的長大，比如說孩子很小的時(shí)候三四歲特別懂事特別聽話雏搂，為什么現(xiàn)在十二三歲，不聽話不懂事了裳食，各位孩子在30歲一兩歲的時(shí)候芙沥，只需要滿足他的生理需求安全的需求，隨著孩子進(jìn)入青春期救氯，孩子的社交開始復(fù)雜了很多歌憨，所以我們要面臨社交壓力之前，你培養(yǎng)孩子的社交能力务嫡，所以各位作為父母，我們必須有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的社交能力准谚，因?yàn)楹⒆与S著青春期去扣，到成年期孩子踏向社會(huì)，他必然面臨著更多的友情秀存，愛情羽氮，工作上關(guān)系與客戶的客戶的關(guān)系以及他自己要搭建的人脈網(wǎng)絡(luò)，這都是需要社交能力的澳盐，所以有的人說我的孩子天生內(nèi)向，內(nèi)向的人社交能力可能會(huì)更強(qiáng)叼耙，而且有的孩子父母認(rèn)為我的社交能力弱，所以孩子的生活能力也弱簇爆，各位你的社交能力弱爽撒，不代表你孩子的社交能力弱，社交能力是一種能力哨毁，只要是能力源武，它就是通過刻意練習(xí)去獲得，所以意識(shí)上要明白话浇，社交能力對(duì)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要闹究，社交能力完全可以通過后天有意識(shí)的練習(xí)來獲得。第4點(diǎn)就是跋核，嗯，第4層需求尊重孩子蹋订，可能孩子很小的時(shí)候我們會(huì)有一些強(qiáng)勢刻伊，會(huì)有一些干涉，比如第1個(gè)叛逆期兩歲到4歲智什，第2個(gè)叛逆期丁屎，7歲到9歲，各位父母在第1個(gè)叛逆期证九，第2個(gè)叛逆期后，不能對(duì)孩子太過放任自由愧怜，要讓孩子慢慢養(yǎng)成延遲滿足感，讓孩子知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)蓬蝶。但是隨著孩子慢慢長大猜惋，他開始有自己的主見了，他開始明辨是非了，而且隨著孩子長大竭钝，孩子的見識(shí)開始超越父母了香罐，這個(gè)父母就越來越越放手，越來越后退庇茫，越來越閉嘴，越來越放權(quán)查坪，越來越尊重孩子獨(dú)立的人格宁炫，作為各位，我們作為父母望忆，我們總是打著為你好的名義去干涉孩子選專業(yè)去干涉孩子選文理科竿秆，但是孩子談不談戀愛，干涉孩子選哪個(gè)城市選哪個(gè)工作歉备，各位作為父母你要記住一句話匪燕，我們?nèi)绻覀冏鹬亓俗鳛楠?dú)立人格的存在落午，即使出行再好結(jié)果也不會(huì)好肚豺，即使目的再好結(jié)果也不會(huì)好最高位如果你想讓孩子成人成才首先他是獨(dú)立的，如果他不獨(dú)立梗劫，他永遠(yuǎn)是扶不上墻的阿斗截碴，你可是如果你想讓他獨(dú)立你要足夠尊重他獨(dú)立的人格。第5點(diǎn)走哺，我們不僅要作為父母尊重孩子哲虾，我們要足夠尊重孩子，自己尊重自己的意識(shí)晒旅，他會(huì)自尊汪诉，他會(huì)自信，他會(huì)自強(qiáng)扒寄，他會(huì)自愛该编，這一切的前提是孩子足夠尊重自己，如果孩子不夠尊重自己的話上渴，更談不上自信自愛自強(qiáng)稠氮，自立，當(dāng)孩子有意識(shí)的自尊意識(shí)的時(shí)候隔披，他會(huì)通過自己的雙手努力奮斗，自強(qiáng)不息抓韩，拿到結(jié)果去贏得社會(huì)廣泛的尊重，所以各位尝江，第5點(diǎn)落地應(yīng)用就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己尊重自己的習(xí)慣英上，并且拿到成果贏得大眾的尊重，這是第5點(diǎn)惭聂，第6點(diǎn)建議相恃，天生我才必有用，每一個(gè)孩子都是天才在某個(gè)特定的領(lǐng)域耕腾，我們要引導(dǎo)孩子找到自己的天賦才華揩魂，深入的挖掘孩子的潛能炮温，讓孩子在自己喜歡熱愛，在投入熱忱的領(lǐng)域放大光芒能夠閃閃發(fā)光倦挂。每個(gè)孩子放對(duì)了位置都是天才担巩，放錯(cuò)了位置孩子會(huì)很痛苦，而且無法游刃有余的取得成果犯戏，第六建議就是作為父母要足具備足夠的智慧和知識(shí)拳话，去挖掘孩子的潛能，讓他找到自己興奮的點(diǎn)呀非，釋放自己的天賦才華，這樣的話才可能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)速的需求猖败，理論的第5層叫做自我實(shí)現(xiàn)需求降允，自我實(shí)現(xiàn)的前提一定是忠誠于孩子的天賦才華，最后一點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)大理想判呕，為什么even志不強(qiáng)者志不打送滞，如果孩子沒有遠(yuǎn)大的志向，他的智商是跟不上的边涕，他的身體是跟不上的褂微，他的才華也是挖掘不出來的，所以孩子具備遠(yuǎn)大的志向式撼，人民人生總得發(fā)生點(diǎn)什么求厕，心里總得裝點(diǎn)什么，無事必生美浦，非沒有遠(yuǎn)大理想项栏，一定是一地雞毛，不奔向未來一定糾纏過去流酬，所以各位為了孩子真正的去實(shí)現(xiàn)他的自我實(shí)現(xiàn)需求成為人上人成為一個(gè)大寫的人列另，我們要鼓勵(lì)孩子勇敢的奔跑，勇敢的追夢(mèng)晦嵌，就好像習(xí)主席所說的我們都是追夢(mèng)人，我們一直在奔跑旱函。