今天是參加無(wú)戒365極限訓(xùn)練營(yíng)的第七天芦鳍，每天1000+嚷往。
1、
因?yàn)橹耙矊戇^十二萬(wàn)字左右柠衅，最近經(jīng)常對(duì)著電腦皮仁，有點(diǎn)被掏空和江郎才盡的感覺，經(jīng)常對(duì)著電腦半天打不出字來(lái)菲宴。
加入365訓(xùn)練營(yíng) 一方面是給心靈一個(gè)寄托贷祈，希望通過寫作的訓(xùn)練課，提升自己寫作的技能和水平喝峦，讓自己的文字得到別人的支持和認(rèn)可势誊，讓自己的文字 有溫度、有力量谣蠢、有價(jià)值粟耻、有未來(lái)；
同時(shí)有個(gè)更大的好處眉踱，是和自己的一個(gè)約定勋颖，期待自己能一年如一日，365天不停筆勋锤，養(yǎng)成自己寫作的習(xí)慣，哪怕是沒有鮮花和掌聲侥祭，哪怕是一直自嗨叁执。365天之后茄厘，應(yīng)該會(huì)感謝自己曾經(jīng)每天的堅(jiān)持，感謝自己用文字記錄這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴谈宛。甚至 說(shuō)不定 一年后自己的寫作水平有了大幅度的提升呢次哈。夢(mèng)想一定是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢吆录？
2窑滞、
365訓(xùn)練營(yíng)還是一個(gè)寫作馬拉松，一年的堅(jiān)持恢筝，需要一場(chǎng)持久戰(zhàn)哀卫。我今年參加過馬拉松，最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量撬槽。如果我自己跑馬拉松 估計(jì)5公里 就堅(jiān)持不下來(lái)了此改，但是和幾萬(wàn)人一起跑，能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量侄柔，彼此的鼓勵(lì)共啃，結(jié)伴而行，讓我們?cè)谇靶械穆飞铣錆M方向和力量暂题。同時(shí)身邊還有啦啦隊(duì)移剪，他們的搖旗、加油薪者、吶喊纵苛、助威會(huì)給我們很大的動(dòng)力；賽道中間還會(huì)有很多的沖刺提示啸胧，讓我們把大目標(biāo)分解量化赶站。
3、
在365的訓(xùn)練營(yíng)纺念，也是一場(chǎng)迷人贝椿、持久的寫作馬拉松戰(zhàn)役：
有無(wú)戒女神的 悉心關(guān)注和呵護(hù)，每個(gè)班級(jí)抱團(tuán)取暖陷谱、結(jié)伴而行烙博；
每天都有微課分享，可以隨時(shí)重復(fù)收聽烟逊，就像我們寫作的加油站渣窜，時(shí)時(shí)給我們的寫作充電續(xù)航；
每個(gè)班級(jí)都有專業(yè)的簽約作者護(hù)群宪躯，定期給群里學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)乔宿，給我們的寫作方向 保駕護(hù)航；
每個(gè)班級(jí)都有班長(zhǎng)访雪、副班長(zhǎng)详瑞、學(xué)習(xí)委員掂林、組織委員、紀(jì)律委員坝橡、宣傳委員泻帮、體育委員。組織架構(gòu)完善计寇、每個(gè)班級(jí)都是7大常委的配置锣杂，保證各個(gè)班級(jí) 有條不紊的健康運(yùn)行著，他們?yōu)榱吮ＷC班級(jí)成員學(xué)習(xí)成果最大化：制定班規(guī)番宁、監(jiān)督每個(gè)學(xué)員的每日寫作情況元莫，雖然是領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)更是服務(wù)員贝淤，為每個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 竭盡全力柒竞。
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這是一群無(wú)私奉獻(xiàn)播聪、可愛的小天使們朽基，給我們寫作路上多了一份服務(wù)和監(jiān)督，讓我們善待他們离陶，配合他們的工作稼虎，讓自己更好的成長(zhǎng)，也要給他們更多的支持和鼓勵(lì)招刨。都說(shuō)現(xiàn)在值得感恩的事情越來(lái)越少霎俩，覺得理所當(dāng)然的事情越來(lái)越多。其實(shí)對(duì)于這群默默付出的人沉眶，我們欠他們一句 感謝和我們繼續(xù)寫作的行動(dòng)打却。當(dāng)然，愛出者愛返谎倔，福往者福來(lái)柳击。他們的付出，一定也會(huì)收獲多多片习。
5捌肴、
今天是本來(lái)是個(gè)光棍節(jié)，卻被馬云爸爸弄成了全球購(gòu)物狂歡節(jié)藕咏；
今天也是365訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名收官之日状知，所有的小伙伴已經(jīng)踏上【無(wú)戒號(hào)】航班，開始了我們?nèi)碌膶懽靼肯瑁?/p>
有這么好航班引導(dǎo)孽查、這么多優(yōu)秀的寫作愛好者 結(jié)伴而行饥悴，我們繼續(xù)努力。
365 訓(xùn)練營(yíng) ，我堅(jiān)持了第七天了铺坞，不會(huì)放棄呢起宽，你呢？
期待 我們365天之后济榨，在彼岸會(huì)師~
