經(jīng)驗有時有用有時無用卸耘，關(guān)鍵看你怎用。
1.低智學(xué)習(xí)
我們可以直接“復(fù)制粘貼”別人的成功經(jīng)驗伍俘。低智學(xué)習(xí)邪锌，就是指在不求理解因果結(jié)構(gòu)的情況下，復(fù)制與成功相連的行動癌瘾。
你看到別人做微商賺了錢觅丰，你也想去做；看到別人做直播既賺了錢又出了名妨退，你也想去開個直播間……
復(fù)制成功之所以有吸引力妇萄，是因為它很方便實用蜕企，通過模仿與試錯，讓人直接體驗到成功和失敗冠句。但是轻掩，復(fù)制成功有其局限性：
①模仿的成功因素不可復(fù)制；②陷入“勝任力”陷阱懦底；③經(jīng)驗越用越?jīng)]用放典。
你是一個擁有5年工作經(jīng)驗的人，還是一個經(jīng)驗了用5年的人基茵？
富蘭克林說：“經(jīng)驗是個寶貴的學(xué)校奋构，而傻瓜卻從中一無所得」安悖”那么弥臼，這種局面該如何突破呢？
在可以反復(fù)練習(xí)精進(jìn)某項技能根灯、影響因素相對較少的領(lǐng)域里径缅，通過積累大量已有經(jīng)驗，再不斷地進(jìn)行新的嘗試烙肺。
2.高智學(xué)習(xí)
知其然纳猪，也要知其所以然。高智學(xué)習(xí)桃笙，是從原始經(jīng)驗中挖掘啟示氏堤，觀察行動和結(jié)果之間的因果關(guān)系，再用故事搏明、模型或者理論闡述出來鼠锈，然后用它來指導(dǎo)以后的行動。
高智學(xué)習(xí)也有它的局限性星著。它需要投入更多的智力购笆，會忽略事物的復(fù)雜性，也會讓經(jīng)驗偏離真像虚循。
我們要突破高智學(xué)習(xí)的瓶頸同欠，就要保持對新事物全面客觀的看法。我們需要：①多嘗試横缔，避免扼殺新想法铺遂；②從過去的經(jīng)驗中積累自信，相信自己有能力創(chuàng)新剪廉，并用行動做出改變娃循；③對未來持樂觀態(tài)度；④保持好奇心斗蒋；⑤不要給新事物貼標(biāo)簽捌斧，而是盡最大可能去證實它。
低智學(xué)習(xí)和高智學(xué)習(xí)之間沒有優(yōu)劣泉沾，都有其獨特的重要性和獨特性捞蚂，以經(jīng)驗為師，但不要局限于經(jīng)驗跷究，選對了方法姓迅，你也可以復(fù)制別人的成功。
今日晨讀分享書目：《經(jīng)驗的疆界》俊马，作者：詹姆斯?馬奇丁存。
