30位大師為你搭建的“盛事”指南
因為有了羅振宇老師，才有了《軟技能》這本書赴涵。很特別媒怯，本書采用書信體的形式。沒有晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語髓窜，也沒有高深的邏輯關(guān)系扇苞。只是把一個時代的30位名家，各個領(lǐng)域頂尖高手從不同角度交叉驗證而來寄纵，對軟技能的風(fēng)格各異的答案匯為一編的鳖敷，人人所需的軟技能修煉指南。
書中的每一篇程拭，不僅有每位大師的真知灼見定踱，還有“前輩心腸”，殷殷期盼恃鞋。30位作者崖媚，寫同一個題目，互不商討恤浪、彼此獨立畅哑。他們自帶的學(xué)科差異、視角差異水由、思維差異荠呐、能力差異、乃至人生閱歷的差異，為讀者帶來了一場饕餮大餐泥张。
面對飆升直漲的失業(yè)率呵恢，畢業(yè)即失業(yè)的就業(yè)難的種種困惑，《軟技能》可以給你點燃一盞明燈圾结。而招工企業(yè)也越來越難找到理想的人才，不是專業(yè)不對口齿诉，不是硬技術(shù)不過關(guān)筝野，而是缺乏各方面的軟技能。
硬知識決定下限粤剧，軟技能決定上限歇竟。所謂的軟技能，無非就是學(xué)會像一名“設(shè)計師”那樣抵恋，從不變的人性和萬變的人情中把握這個世界的規(guī)律焕议。磨礪軟技能，你才不會被替代弧关。修煉軟技能盅安，你可以像古代大俠一樣，集眾家所長于一身世囊，又變無招勝有招别瞭，奠定自己的江湖。
脫不花老師說：它本質(zhì)上是一本“說明書”株憾，用來指導(dǎo)一個人干成自己想干的事蝙寨，成為自己想成為的人。
中國讀者的專欄作家萬維鋼老師說：野心嗤瞎、入圈墙歪、眼光是大人物都有的軟技能。
關(guān)心宏觀趨勢贝奇，何帆老師說：小趨勢往往發(fā)生在年輕人那里虹菲，發(fā)生在邊緣地帶，發(fā)生在交叉學(xué)科掉瞳，這需要我們從自己的舒適區(qū)走出來届惋，去理解別人，去理解別的領(lǐng)域菠赚。
總在天南海北文藝事件發(fā)掘選題的賈行家老師說：如果能用演員控制整個觀眾席的觀察力去處理和一個人的交往脑豹，你可能就會像有“讀心術(shù)”一樣神奇。
人際關(guān)系洞察家熊太行老師對體制內(nèi)生存之道說：吃得了苦衡查，忍得住“窮”瘩欺，關(guān)得起門，拉得下臉，讀得下書俱饿。
法學(xué)家劉晗老師說：不浪費任何一次危機歌粥，任何危機都是組織結(jié)構(gòu)重新組合的重大鍥機。你要有意識地參與到危機所帶來的重構(gòu)當(dāng)中拍埠。
資深媒體人王爍：能開口就戰(zhàn)勝了一批人失驶，挺得住(緊張、尷尬等）戰(zhàn)勝了又一批枣购，還能找到共同語言的話嬉探，你就戰(zhàn)勝了大多數(shù)。
每一篇都堪稱經(jīng)典棉圈，都是每一位大咖的心得涩堤，讀此書有一種：站在巨人的肩膀上看世界的感覺。
你不必和這個世界硬來分瘾，修煉好軟技能胎围，你就可以溫柔地叩開每一扇門。
讀完這本書吧德召，這是你一個人的“盛事”白魂。讀完這本書吧，這是為你建構(gòu)的世界上岗。
