發(fā)簡信
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在線教育產品研發(fā)需要解決的幾個問題
繼衣食住行這些人們日常生活干需行業(yè)之后谨设，教育行業(yè)和大健康行業(yè)日漸成為新興的干需行業(yè)艇纺，結合互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟学密，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)團隊進入到在線教育產品的研...
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在線學習模式解析之在線題庫題庫即試題庫辕万，一般按照不同的學科門類蛛勉、知識結構以及其內在聯(lián)系，將不同的試題分門別類地匯集起來嘉竟，為特定學科知識邦危、學習效果檢測和技能測試提供備選試題...
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在線學習模式解析之在線答疑從互聯(lián)網(wǎng)產品的角度，在線答疑無疑是最適合切入的舍扰。為什么這么說呢倦蚪？ 第一，它是剛需妥粟，學生都有問問題的訴求审丘，在線下課堂，有些學生會不好意思去問老師或...
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關于K12在線教育產品建設的七個觀點我特別喜歡我的一位同事說過的話勾给，就是你自己做出來的教育產品滩报，愿不愿意讓你自己的孩子將來也去使用？很多人說做教育產品需要有情懷播急，但我覺得更要有責任...
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在線學習模式解析之線上1對1
線上1對1的模式是最近才悄悄火起來的脓钾，特別是K12生態(tài)和成人學習英語的生態(tài)，1對1給用戶的感覺就是針對性強桩警，有個性化的服務可训，受到重視。對于平臺來...
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錄播課：在極低的邊際成本下轉向精品課模式錄播課是最早的在線教育業(yè)態(tài)捶枢，早期的在線教育在資源建設層面握截，主要就是三個方向：題庫、教輔資料烂叔、錄播課谨胞，其中做錄播課業(yè)務比較有代表性的是：北京四中網(wǎng)...
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直播課能否撬動K12在線教育的C端市場K12在線教育的直播課，更為接近傳統(tǒng)線下教育中的課堂蒜鸡，真實教室上課的線上模擬胯努，所以最早的線上直播課都是直接在教室里面搭攝像機來完成的牢裳，能看到老師...