暑假里枣耀，我閱讀了蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》這本書。讀了此書较店，感覺雖然現在的教學設施和教育環(huán)境相比以前都發(fā)生了巨大變化，但蘇霍姆...

本課時的重點是讓孩子們理解do的三人稱單數形式并掌握Does she/he...on Saturdays/Mondays? 這節(jié)課梁呈，我采用了復習...

本課是新標準外研版三年級起點三年級下冊第五模塊第一單元的內容。本課的語言功能是描述他人在周一的活動蘸秘。本課的教學目標是官卡，全體學生能理解詞匯go t...

合理安排教學程序是教學成功的關鍵之一，針對學生的認知狀況及本課教材特點醋虏，本課的教學設計將關注全體學生的學習及發(fā)展寻咒，讓學生在活動中參與，體驗颈嚼、理解...

在本節(jié)課的教學中，我采用了表演阻课、任務競賽叫挟、領讀、小調查等多種活動方式限煞，讓學生練習了本單元的單詞和句型抹恳。 在教學中，以學生為中心署驻，以活動教學為主奋献，...

本次作業(yè)設計情況與上次相比.三個班中優(yōu)秀人數少了3個人旺上，及格人教上升了3人左右平均分基本不變秽荞，三二班平均分上升，三三班進步較為明顯. 本次聽力中...

本節(jié)課是外研社三起三年級英語下冊 M3U2 I don't like riding my bike內容抚官。由于學生在Unit1已經學習過I lik...

通過此課的設計及實際的演練，我感覺到一堂好課的標準不單單體現在對教材的精心構思阶捆，還表現在學生與教師在情感方面的溝通凌节、語境的創(chuàng)設及學生是否能較好地...

本課選自《新標準英語》三年級起始三年級下冊Module2Unit2 That man is short.本單元主要學習運用恰當的形容詞描述某人或...