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營造書香校園 ? 溫潤學(xué)生心靈營造書香校園 溫潤學(xué)生心靈 ——杏樹小學(xué)閱讀計(jì)劃 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣辜羊，讓他們樂于親近書籍，親歷文字的魅力...
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讀書豐盈自己词顾，溫潤生命書籍是人類進(jìn)步的階梯八秃，讀書讓人益智，讀書使人優(yōu)雅肉盹，讀書慰藉心靈昔驱，讀書提升素養(yǎng)，讀書溫潤生命上忍。學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是讀書骤肛，作為教師不僅要激發(fā)學(xué)...
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讀書纳本，溫潤生命，豐盈自己書籍是人類進(jìn)步的階梯腋颠，讀書讓人益智繁成，讀書使人優(yōu)雅，讀書慰藉心靈淑玫，讀書提升素養(yǎng)巾腕，讀書溫潤生命。學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是讀書混移，作為教師不僅要激發(fā)...
個(gè)人介紹
我是一名村小校長兼語文教師祠墅。我堅(jiān)信閱讀是美妙的事，閱讀更需要營造情境歌径。春天，帶領(lǐng)學(xué)生躺在草地上伴著飛舞的蝴蝶閱讀亲茅；夏天回铛，師生一起在樹蔭下和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴閱讀；秋天克锣，和同學(xué)們?nèi)ヌ镆袄镌诠瞎h香中閱讀茵肃；冬天，在銀裝素裹的世界里邊游戲邊誦讀袭祟！村小有最純靜的環(huán)境验残，有最純真的孩子，更應(yīng)該有最純美的閱讀巾乳！