《幸福教育與理想課堂八講》關(guān)于教學(xué)反思的闡述，就像是一位智慧的導(dǎo)師在教師耳邊的輕聲提醒茫蛹。它強調(diào)了反思對于教育者的重要性，使教師明白只有通過不...

理想課堂的核心在于，它應(yīng)該是一個充滿愛與智慧的空間。在這個空間里戒悠，教師不再是單純的知識傳授者轧膘，而是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者和伙伴钞螟。學(xué)生也不...

陳大偉教授認(rèn)為，接納學(xué)生的處境可以采取“穿越”的方法扶供，既可以穿越到自己的學(xué)生時代筛圆，把學(xué)生時代的自己和當(dāng)下的學(xué)生做比較，看看誰更優(yōu)秀椿浓；再者...

閱讀《幸福教育與理想課堂八講》這本書，讓我對教育有了全新的感悟與思考闽晦。書中所闡述的幸福教育理念扳碍，如同一盞明燈，照亮了我對教育本質(zhì)的認(rèn)知仙蛉。...

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)狀態(tài)將極大的影響學(xué)習(xí)效果笋敞，快樂的課堂生活、積極熱情的學(xué)習(xí)狀態(tài)荠瘪、更有利于學(xué)生的成長進(jìn)步夯巷，更有利于學(xué)業(yè)成績的提升。只有美...

理想中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂哀墓，應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂趁餐。在這里，“教”的色彩很淡篮绰，“商量”的氣氛很濃后雷，“為什么”很多，留給學(xué)生的“空間”很大吠各，讓...

在閱讀《幸福教育與理想課堂八講》的過程中臀突，我深受陳大偉教授關(guān)于幸福教師生活的描述所啟發(fā)。在他看來贾漏，幸福的教師課前有期望候学，課中有創(chuàng)造，課后能...

《幸福教育與理想課堂八講》中陳教授強調(diào)纵散，理想課堂應(yīng)當(dāng)是師生互動梳码、共同成長的舞臺，是知識與生活緊密相連的橋梁困食。在這樣的課堂中边翁，教師不再是知識...

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中一定要重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，只有掌握了數(shù)學(xué)思維能力和思維方式才能學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題硕盹，從已知條件中尋找未...