發(fā)簡(jiǎn)信
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講故事的人
本文章參加簡(jiǎn)書(shū)官方有獎(jiǎng)?wù)魑摹改X洞寫(xiě)作大會(huì)第二期|創(chuàng)意續(xù)寫(xiě)計(jì)劃」[http://www.reibang.com/p/0c1367a284d7]。...
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中學(xué)課程（教師科目二簡(jiǎn)答匯總）一不瓶、課程理論流派 活動(dòng)中心理論（杜威） 課程應(yīng)以兒童活動(dòng)為中心 課程的組織應(yīng)該心理學(xué)化 課程應(yīng)考慮到兒童的需要和興趣 學(xué)科中心理論（赫爾巴特） ...
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教育基礎(chǔ)（教師科目二簡(jiǎn)答匯總）一、20世紀(jì)以后的教育特征（全民多現(xiàn)身） 全民化：教育必須向所有人開(kāi)放，即人人都有接受教育的權(quán)利蜒茄，并且接受一定程度的教育 民主化：一方面追求讓所...
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繩子的秘密
爸爸，媽媽珠月，看到這封信你們應(yīng)該會(huì)感到很驚訝吧：這個(gè)混小子在大城市混得風(fēng)生水起扩淀，從沒(méi)有向家里打過(guò)一個(gè)電話，現(xiàn)在居然寫(xiě)起信來(lái)了啤挎。請(qǐng)?jiān)徫易ぷ唬行┦略陔?..
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