給我感受最深的是張憶文老師講解的解密溝通，使我深受教育椿疗，教育學(xué)生，必須找到原因情竹，加強(qiáng)溝通。溝通要以尊重學(xué)生為前提匀哄，有效地傾聽與表達(dá)秦效，聽學(xué)生內(nèi)心想...

那年我新接這個(gè)二年級(jí)，第一天我就注意到了一個(gè)小小的個(gè)子涎嚼，蓬頭垢面阱州，很少說話，有著嚴(yán)重的自卑心理的小女孩劉某法梯。 第一節(jié)練習(xí)課上苔货，同學(xué)們用開火車的形...