六月打算專(zhuān)攻語(yǔ)法教學(xué)和考試胁艰。 1. 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) 2.英語(yǔ)語(yǔ)法新思維 語(yǔ)法體系及底層邏輯全解密 3.tesol幼兒＋高級(jí) 4.學(xué)科＋教宗

這本書(shū)當(dāng)做閱讀書(shū)或者工具書(shū)都可以曾沈，我按順序讀了第一章苏携，也根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)選讀了后面幾章，總體來(lái)說(shuō)可讀性比較強(qiáng)眠屎，不像其他語(yǔ)法書(shū)那么枯燥，重點(diǎn)講語(yǔ)法...

月初計(jì)劃讀完兩本書(shū)，《是思考勉抓，還是想太多》作為深度思考的入門(mén)書(shū)籍，我很喜歡候学∨航睿《娛樂(lè)至死》讀到幾章，先擱置了梳码，下周繼續(xù)讀完隐圾。另外完成一本《葛傳槼英...

本周完成冀劍制的《是思考，還是想太多》掰茶，這是關(guān)于深度思考暇藏、批判性思維的比較入門(mén)的一本書(shū)，比之前看的《學(xué)會(huì)提問(wèn)》要好讀一點(diǎn)濒蒋，兼顧了趣味性和學(xué)術(shù)性盐碱。...

奧威爾害怕的是那些強(qiáng)行禁書(shū)的人，赫胥黎擔(dān)心的是失去任何禁書(shū)的理由沪伙，因?yàn)樵僖矝](méi)有人愿意讀書(shū)瓮顽；奧威爾害怕的是那些剝奪我們信息的人，赫胥黎擔(dān)心的是人們...

隱喻是一種通過(guò)把某一事物和其他事物做比較來(lái)揭示該事物實(shí)質(zhì)的方法焰坪。通過(guò)這種強(qiáng)大的暗示力趣倾，我們腦中也形成了這樣一個(gè)概念，那就是要理解一個(gè)事物必須引入...

五月計(jì)劃讀兩本書(shū)： 1.是思考某饰，還是想太多 2. 娛樂(lè)至死

四月整體讀書(shū)讀的很少儒恋，工作上一忙善绎，讀書(shū)就沒(méi)了計(jì)劃，主要也是拖延癥又開(kāi)始犯了诫尽。這個(gè)月讀的書(shū)有《學(xué)會(huì)提問(wèn)》禀酱，《Born a crime》，和《如何成...

看這本書(shū)最歡樂(lè)的地方就是看媽媽如何花式調(diào)侃親兒子牧嫉，以下這個(gè)對(duì)話(huà)發(fā)生在崔娃為了約會(huì)第一次捯飭自己的頭發(fā)后剂跟，媽媽的反映。不知道為什么看到這段酣藻，我腦補(bǔ)...