發(fā)簡信
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附錄
附錄A 物料購買地址（略）倦始。 附錄B 此問卷是關(guān)于你對熱傳遞的理解。對于每個問題，圈出你認為正確的答案。在進行選擇之前請閱讀所有選項。 你從桌子...
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拯救企鵝-第五課：企鵝房屋–設(shè)計檢驗和復(fù)驗學(xué)習(xí)目標 科學(xué)知識可以用于設(shè)計，建造和評估設(shè)備。 工程是一個包含設(shè)計票从、測試漫雕、再設(shè)計和再測試的迭代過程。 工程師必須記錄他們的設(shè)計過程峰鄙，并提出他們...
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拯救企鵝-第四課：企鵝房屋-設(shè)計與施工學(xué)習(xí)目標 材料可以通過相互結(jié)合使用來影響熱傳遞速率浸间。 不同的材料防止不同類型的熱傳遞。 工程師在一系列限制（時間吟榴，材料魁蒜，空間，資金）中工作吩翻，運用...
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拯救企鵝-第三課：實驗設(shè)計概論學(xué)習(xí)目標 材料影響傳熱速率兜看。 不同材料的傳熱能力不同。 工程師必須利用他們的科學(xué)知識狭瞎，找到解決問題的可能的辦法细移。 課程內(nèi)容 復(fù)習(xí)熱傳遞的三種方法...
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拯救企鵝-第二課：傳導(dǎo)、輻射和對流學(xué)習(xí)目標 熱傳遞的三種方式熊锭。 工程師必須研究和理解這個問題以便解決它弧轧。 課程內(nèi)容 向?qū)W生介紹熱傳遞中傳導(dǎo)、輻射和對流的概念球涛。 為了讓學(xué)生了解熱傳...
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拯救企鵝-第一課：課程介紹和隔熱概念學(xué)習(xí)目標 熱量會從高溫區(qū)域轉(zhuǎn)移到較低溫度區(qū)域。 隔熱物質(zhì)會降低傳熱速率校镐。 工程師為了解決問題需要先定義問題亿扁。 課程內(nèi)容 向?qū)W生介紹環(huán)境變化對企鵝...
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拯救企鵝-前言
前言 課程名稱：拯救企鵝——通過工程設(shè)計講授熱學(xué)課程簡介：在“拯救企鵝”課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)工程師是如何通過設(shè)計節(jié)能型樓宇材料來應(yīng)對全球變暖問題鸟廓。...