首次參加完整的兩天線上課程學(xué)習(xí),C班秉持著DISC社群課程的一貫風(fēng)格:燒腦咧织,干貨滿滿具篇!照例要輸出復(fù)盤文了,依然是雙證班留下來的傳統(tǒng):復(fù)盤本身不是...
參加教練營最大的收獲有兩點:一是看到了當下的悟,二是看到了未來的路。 之前一直有困惑:所謂的MCC,不利用任何教練工具就能夠完成教練對話帆调,究竟是...
2018年15、16日兩天霸旗,完成了年度內(nèi)最后一次學(xué)習(xí)之旅:五維教練領(lǐng)導(dǎo)力贷帮,之前對五維聞名已久,本想在明年參與學(xué)習(xí)诱告,但最終還是迫不及待的選擇了M3...
知: A:4中戲劇狀態(tài) M:擔憂,恐懼精居。自己經(jīng)常處于理智者和受害者的狀態(tài)锄禽,特別是自己想要推動一些事情卻推動不了的時候,往往就會講一些紅色的故事情...
關(guān)于知: A:通過思想和情感兩個維度來管理領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度 M:喜悅,有一種豁然開朗如釋重負的感覺佛吓。之前一直清楚領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于心態(tài)宵晚,而始終認為心態(tài)...
閑來無事垂攘,把訓(xùn)練營小伙伴們關(guān)于特質(zhì)描繪詞語記錄下來之后,分類整理了一下淤刃,便于大家記憶 D: 偏向快:動作快:風(fēng)風(fēng)火火晒他,走路帶風(fēng),沒有耐心逸贾、聞風(fēng)而...
在彼得薩洛韋規(guī)劃的情緒藍圖中陨仅,準確的判斷情緒只是起點,在此基礎(chǔ)上铝侵,我們還需要進一步去運用情緒灼伤。 能夠運用情緒的經(jīng)理人會成為有創(chuàng)造力的思考者,能夠...
EI學(xué)說的奠基人彼得薩洛韋將情緒藍圖規(guī)劃為四個部分:判斷情緒咪鲜、運用情緒狐赡、理解情緒(預(yù)測發(fā)展)、管理情緒疟丙。這是一個動態(tài)的情緒管理過程猾警,我們可以通過...
Genos EI是一門關(guān)于應(yīng)用情緒在工作中創(chuàng)造績效的學(xué)問隆敢,想要真正掌握其精髓,你必須知道關(guān)于情緒的幾件事崔慧。 一拂蝎、情緒就是信息 情緒不是干擾思維的...