如果說表達(dá)感激也有暴力硼被，應(yīng)該沒人會(huì)贊同。那么表達(dá)感激是否可能夾雜評(píng)判，是否可能夾雜施加影響的意圖弊予，對(duì)于別人的感激我們又該如何回應(yīng)？作者在這最后一...

學(xué)習(xí)《非暴力溝通》就是當(dāng)好好先生开财，趴在地上讓馬踩嗎汉柒？ 作者馬歇爾博士說误褪，“在生氣時(shí)，殺人碾褂、打人兽间、罵人都無法真正傳達(dá)我們的心聲。如果真的很生氣正塌，我...

傾聽嘀略，比我們所想像的更難。傾聽乓诽，比我們所想像的更有用帜羊。 傾聽，聽什么鸠天？ 前四章介紹了非暴力溝通的四個(gè)要素（觀察讼育、感受、需要和請(qǐng)求）粮宛，我們傾聽也是...

請(qǐng)求是非暴力溝通的第四項(xiàng)要素窥淆，前三項(xiàng)是觀察、感受和需要巍杈。作者在這一章中討論了“以什么樣的方式提出請(qǐng)求容易得到積極回應(yīng)”忧饭。 首先要提出具體的請(qǐng)求，...

上一章作者讓我們體會(huì)和表達(dá)感受筷畦，那么我們的感受是怎樣產(chǎn)生的呢词裤？是由于別人惹了我而產(chǎn)生的嗎？作者在這一章的開頭就指出鳖宾，別人的行為只是一種刺激吼砂，我們...