這是一張我個(gè)人的SWOT分析邀层,優(yōu)勢(shì)的話我個(gè)人還是不錯(cuò)的,我自己比較幽默,為人隨和,年紀(jì)還算年輕,時(shí)間的話我還是比較好請(qǐng)假的,技能除了現(xiàn)在做的工作...
這一幅作品主要是對(duì)自我現(xiàn)狀的的一個(gè)分析,決定一下自己在單位是去還是留锡凝,第一個(gè)板塊是工作環(huán)境,個(gè)人認(rèn)為總體來(lái)說(shuō)無(wú)論廠房和班組都比較惡劣垢啼。 第二個(gè)板...
這次的作業(yè)是讀書(shū)筆記 第一章是從外表窜锯、行為张肾、公司三個(gè)方面介紹身體語(yǔ)言的力量,外表分為服飾锚扎、首飾吞瞪、鞋和紋身。行為又分為習(xí)慣驾孔、精神芍秆、動(dòng)作、聲音和口才...
這次的作業(yè)是單位組織的公益交通安全知識(shí)講座筆記翠勉! 第一個(gè)分支是交警支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)講述高速易發(fā)生事故的駕駛習(xí)慣妖啥,以及在高速上要時(shí)刻系好安全帶,還有在高速...
向玉印老師學(xué)習(xí)对碌!
第一個(gè)分支介紹了整張導(dǎo)圖的中心人的基本情況迹栓。 第二個(gè)分支介紹了熊?chē)?guó)寶在整個(gè)職業(yè)生涯中為祖國(guó)取得的榮譽(yù)! 第三個(gè)分支從四個(gè)角度來(lái)介紹了熊?chē)?guó)寶成名的...
一俭缓、初識(shí) 還記得在學(xué)習(xí)的最后一天,獲得精英學(xué)員的時(shí)候我曾說(shuō)過(guò)酥郭,我第一次上思維導(dǎo)圖課程是在今年的年初华坦,由袁老師在文魁大腦初級(jí)班課程上和老...