有多少人因?yàn)椤拔疫€沒(méi)準(zhǔn)備好”陵刹、“現(xiàn)在還不是最好的時(shí)期”而失去了很多機(jī)會(huì)盆驹,甚至有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了就不再來(lái)衣洁。 拖延如影篡悟,隨時(shí)纏繞在我們的周身距帅。讓我們煩躁...
有拖延癥的朋友最深刻的想法就是改變,但卻又經(jīng)常止步于想而不落實(shí)到行動(dòng)碌秸,有些朋友是稍微踏出一步又趕緊退回绍移。這些都很正常,接受這些情況的出現(xiàn)和存在讥电。...
根據(jù)家里的習(xí)俗,找了個(gè)好日子恩敌,也就是今天瞬测,二零二一年正月二十六,春暖花開(kāi),給父親安龍(祭奠的一種方式)涣楷。 也是家里習(xí)俗分唾,去年給父親立碑,今年二月...
周六晚餐后兩小子一定要去鄰居家玩绽乔,就寄存了。 先生說(shuō)今天一天沒(méi)下樓碳褒,于是兩人裹上羽絨服折砸,手挽手,漫步在微冷的春夜細(xì)雨中沙峻。 超市里睦授,看鍋碗瓢盆,看...
這個(gè)方法就是主題閱讀去枷。 所謂主題閱讀,就是圍繞某一個(gè)主題開(kāi)展關(guān)聯(lián)閱讀是复。比如想學(xué)習(xí)時(shí)間管理删顶,我們就閱讀跟時(shí)間管理相關(guān)的書(shū)籍的相關(guān)章節(jié)就可以。 主題...
淺嘗輒止的閱讀顯然不行,分析閱讀才可能讓我們用讀書(shū)所得生活季惩。 每本書(shū)出現(xiàn)在我們面前录粱,都是盛裝而來(lái)。分析閱讀就是探索画拾,用一雙X射線一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)書(shū)...
閱讀每個(gè)字都不想放過(guò),讀書(shū)慢青抛,讀了記不住输虱,你是否有這樣的困惑?我之前就如此脂凶,生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)就看不懂,然而等刷完所有的字就蒙圈了愁茁,書(shū)里內(nèi)容一個(gè)沒(méi)記住...
你家孩子上了幾個(gè)興趣班嘶居?上這些課外班時(shí)他們有興趣嗎? 這周幼兒園開(kāi)學(xué),各種興趣班使勁渾身解數(shù)招生邮屁。今天孩子回家就開(kāi)始跟我叨咕要報(bào)這里要報(bào)那個(gè)整袁,孩...
孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦芋忿?孩子不聽(tīng)話怎么辦炸客?威逼利誘是最常被利用的手段。經(jīng)常聽(tīng)到這樣的對(duì)話“寫(xiě)完作業(yè)就可以看動(dòng)畫(huà)片(玩戈钢、吃東西痹仙、買......)”、“...