綜合與實踐主要包括主題活動和項目學(xué)習(xí)等。 第一提完、第二檀训、第三學(xué)段主要采用主題式學(xué)習(xí)涂邀，第三學(xué)段可適當采用項目式學(xué)習(xí)荣堰。主題活動分為兩類：第一類烛谊，融入數(shù)...

高質(zhì)量作業(yè)的新樣態(tài)：①少而精镀层；②快而準攀例；③寬而厚 原汁數(shù)學(xué)教學(xué)理念：讓思考真正發(fā)生船逮，讓智慧真正生長 原汁數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)涵：數(shù)學(xué)原型、數(shù)學(xué)原委肛度、數(shù)學(xué)原...

教學(xué)設(shè)計的主要板塊（五個主件+N個輔件） 課前分析：教材分析與學(xué)情分析 設(shè)計理念：凸顯本節(jié)課的教學(xué)思想 教學(xué)目標：三維目標（知識目標傻唾、能力目標、...

“綜合與實踐”領(lǐng)域的主要特征：①部分數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)納入“綜合與實踐”領(lǐng)域承耿；②以主題活動冠骄、項目學(xué)習(xí)等方式呈現(xiàn)；③強調(diào)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) “綜合與實踐”...

統(tǒng)計與概率的內(nèi)容包括“數(shù)據(jù)分類”蝗敢、“數(shù)據(jù)的收集、整理與表達”和“隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性”三個主題 數(shù)據(jù)分類的內(nèi)容一般包括日常生活中的分類足删、制定分類...

圖形的運動本質(zhì)上是圖形位置的運動 圖形的位置主要可分成“相對位置”寿谴、“用方向、距離確定位置”和“用數(shù)對確定位置”確定物體的相對位置失受，其核心是明確...

圖形的認識與測量主要涉及長度單位與測量讶泰、線的認識咏瑟、平行圖形的認識與測量、立體圖形的認識與測量痪署、觀察物體等方面 圖形的認識與測量的內(nèi)容包括長度單位...

數(shù)量關(guān)系主要是用符號（包括數(shù)）或含有符號的式子表達數(shù)量之間的關(guān)系或規(guī)律码泞，重點是使學(xué)生理解實際情境中蘊含的數(shù)量關(guān)系，并將其用含有符號的式子表達出來...