發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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一段不一樣的人生旅程
從17年開始桦沉，我就一直在韋志中心理學(xué)網(wǎng)校學(xué)習(xí)贡羔，三年來我的身份發(fā)生了多次變化：從網(wǎng)校學(xué)員到導(dǎo)師班學(xué)員再到渡老師；從分享者到教學(xué)點負(fù)責(zé)人再到分校校長...
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“讓更多人因為心理學(xué)而受益”的內(nèi)涵
作為心理老師隧饼，我認(rèn)為讓更多的人因為心理學(xué)而受益就是運用自己的專業(yè)知識去為學(xué)生、老師和家長服務(wù)静陈，成為心理健康的人燕雁，這是第一個層次的讓更多人因為心理...
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如何克服畏寫心理？――聽小渡寫作能力提升督導(dǎo)有感學(xué)校的老師教寫作是技巧更重要鲸拥，還是讓學(xué)生敢寫愿意寫更重要拐格？ 我想應(yīng)該是讓學(xué)生敢寫愿意寫更重要，這恰恰是學(xué)校老師忽略的問題刑赶，甚至在教育中加深了學(xué)生...
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給未來自己的一封信親愛的尚鳳： 你好捏浊！ 我是10年前的你，我想對你說： 對于未來我有很多期望撞叨，我期望10年后的自己在事業(yè)上更上一層樓...