1疫鹊、刷抖音疾瓮,朋友圈俺祠,微博瓦堵,B站困鸥,追劇嗅蔬,看小黃片,看到無數(shù)種人生的活法疾就,這快樂讓自己停不下來澜术,忘記了今天事情還沒做完。 2猬腰、當(dāng)你的能力配不上野心鸟废,才華配不上夢想,就會陷入無休止...
#日更挑戰(zhàn)第37天# 心流體驗有9個重要的因素組成: 1, 每一步都有明確的目標(biāo)姑荷。在日常生活和工作中盒延,我們經(jīng)常會面臨矛盾的要求缩擂,對自己的目標(biāo)不是很確定與之相反,在心流體驗中添寺,...
游戲設(shè)計技術(shù)除了游戲元素的使用之外胯盯,基于行為設(shè)計學(xué)的底層原理必須要靈活運用,運用這些原理计露,打造出用戶的峰值體驗博脑。 在行為設(shè)計學(xué)領(lǐng)域的掌門人是斯坦福大學(xué)的B.J.福格教授,怎樣...
最近在輔導(dǎo)管培生的過程中票罐,開始重構(gòu)培訓(xùn)管理的流程叉趣,加上特訓(xùn)營關(guān)于結(jié)構(gòu)化的回合思維開拓,頗有心得胶坠,寫下來和大家交流學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)的ADDIE模型 做了幾年的培訓(xùn)管理與課程開發(fā)的培訓(xùn)...
今天游戲化特訓(xùn)營掀起了一股“彩蛋”狂潮! 先來精美的宣傳海報一張沈善。 看到如此精美的彩蛋乡数,是不是很想拿走?也許更多的是好奇闻牡,到底彩蛋是什么蛋净赴?為什么為彩蛋狂? 什么是“彩蛋”罩润?...
TTT培訓(xùn)是一項具有很強實操性的培訓(xùn)玖翅,同時也不容易講好,接下來為?家介紹?個TASF模型教學(xué)法割以。 TASF模型教學(xué)法 T任務(wù)—指的是你給學(xué)員布置?個任務(wù); A?動—就是他要做...
山的左邊:啟動左腦消玄,理想思考“如何為學(xué)員制定清晰化的目標(biāo)”這一節(jié)課主要帶我們領(lǐng)略了游戲化課程設(shè)計大國里的山的左邊和山的右邊 山的右邊:啟動我們的右腦跟伏,感性思考“如何為目標(biāo)編寫...
從【故事隱喻】【游戲旅途】【重要關(guān)卡】【進化蛻變】四個維度對課程進行敘事描述。 可以利用這個思路為課程設(shè)計故事腳本翩瓜,來描述學(xué)員會在課程中經(jīng)歷什么受扳。 案例1:手賬小行星,用了星...
三種基本劇情方式兔跌,三種超好用故事線 ?收集寶物 掃圖勘高,要探索地圖的每一個位置,所以我稱之為叫遍歷每個角落。 這樣新世界和新劇情华望,我們可以用副本這個詞來隱喻层亿,這樣的游戲也稱之為...
今天的妙思卡圖介紹的知識是《講好一個故事的不同維度》 角度1:從玩家是誰出發(fā) 探險導(dǎo)向:遍歷地圖 探險導(dǎo)向的,希望探索出更多的新鮮內(nèi)容立美。我們在寫故事的時候,給到他不同的新鮮的...
今天開始的內(nèi)容方灾,主要聚焦于如何自上而下建蹄,從宏觀視角觸發(fā),把整個課程轉(zhuǎn)化成一個又一個關(guān)卡裕偿。 兩個步驟 第一步:框架式的關(guān)卡 基于?教學(xué)目標(biāo)和?課程框架洞慎,選用一些更容易的邏輯,構(gòu)...
思維結(jié)構(gòu)的三個隱喻 表面:視覺圖像嘿棘,各種元素組成一張圖劲腿,這是將那些結(jié)構(gòu)化信息,用可呈現(xiàn)可閱讀的方式呈現(xiàn)出來鸟妙。 在水平面下:察覺的是思維有序焦人,各種不同的結(jié)構(gòu)模型,成為我們描述思...
短短20天的時間花椭,嶄新嶄新的萌新小學(xué)生Miuka卻感覺自己被一群真正的老手玩家連拖帶拽的帶到游趣王國的核心基地的高樓,得以從更高的角度去看到游趣王國的面貌房午。 雖然游戲的進度條...
單個關(guān)卡是怎樣的? 1.每一個關(guān)卡郭厌,都應(yīng)該有獨特的地圖 2.每一個關(guān)卡袋倔,都應(yīng)該有獨特的玩法≌勰或是收集寶物宾娜,或是闖關(guān)打怪,或是解決謎題 3.每一個關(guān)卡液走,都應(yīng)該有獨特的目標(biāo)碳默。在課...
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游戲化特訓(xùn)營,打開了新世界缘眶!前記: 簡書的處女作嘱根,我獻給了游戲化特訓(xùn)營! 游戲化特訓(xùn)營巷懈,好像是為我打開了一個新世界该抒,很多時候我們上一些課程做一些事情,參與一些活動顶燕,都希望它是有趣的凑保。但是冈爹,我們往往忽略了...
前記: 簡書的處女作频伤,我獻給了游戲化特訓(xùn)營! 游戲化特訓(xùn)營芝此,好像是為我打開了一個新世界憋肖,很多時候我們上一些課程做一些事情,參與一些活動婚苹,都希望它是有趣的岸更。但是,我們往往忽略了...
大家還記得我們在學(xué)生階段是怎么學(xué)習(xí)的嗎秸抚?老師是怎么教學(xué)的呢?知識吸收的如何呢歹垫?需要多久才能完全理解并掌握相關(guān)知識點呢剥汤?大家對現(xiàn)在孩子教學(xué)了解多少呢? 相信通過我一系列的問題排惨,...
理查德.費曼吭敢,美國物理學(xué)家,1942年作為最年輕的物理學(xué)家加入美國秘密研究原子彈項目的“曼哈頓計劃”暮芭,1965年諾貝爾獎獲得者鹿驼,費曼技巧來自于他的傳記作品《發(fā)現(xiàn)的樂趣》...