李松蔚老師說：“培養(yǎng)自我負責的孩子，是家庭養(yǎng)育的終極目標帅涂，如果你想擺脫孩子問題帶給你的困擾议薪，首先要分清責任，只有孩子充分承擔他自己應承擔的責任媳友，...

下午靜遠上完舞蹈課斯议，在路上說要去奶奶家 我告訴她，我今天還有事醇锚，如果回去只能自己坐車 靜遠聽了馬上說：我自己可不行 我想到了琦琦小時候坐車回我們...

今天感冒發(fā)燒頭痛 晚上接靜遠回家哼御，本來說回家吃火鍋 結果頭痛的抬不起來坯临， 在沙發(fā)上休息了一會就和靜遠說我需要休息 躺床上，渾身冷 我讓靜遠幫我拿...

今天老師布置一個任務： 請拍一張實踐照片：學生掌握了什么勞動技能恋昼？如：整理床鋪 系鞋帶看靠。 這讓我想到昨晚靜遠收拾房間，掃地液肌，拖地挟炬，擦桌子，還給我...

以前用“目標細分思維”引導她做事嗦哆，我也不知道會不會有用 現(xiàn)在通過靜遠的表現(xiàn)我知道很有用谤祖。 最明顯表現(xiàn)就是，她知道分解目標 比如： 寫作業(yè)老速，自己會...

天周六靜遠早上起床后跑到我們臥室在媽媽身邊躺了一會粥喜，說；媽媽起床啦~媽媽說烁峭，今天周六容客，我要休息，不要吵我约郁。靜遠悻悻的跑到我這邊說：爸爸缩挑，起來給我...

我們常說 每個孩子都是獨一無二的個體 我們父母 每個人又何嘗不是獨一無二的呢？ 做為父母 都對孩子有著各種各樣的期望 我們對自己不也是如此嗎鬓梅？ ...

孩子自己有很強的自我調(diào)整能力供置。 這兩天靜遠放學回家，一改往痴揽欤回家先看書再寫作業(yè)的習慣芥丧，主動要求先完成作業(yè)。連續(xù)兩天飯前自己完成坊罢。 寫完作業(yè)剩下的...