“要想締結(jié)良好的人際關(guān)系耕挨，需要保持一定距離娜氏；太過親密就無法正面對話。但是脱惰，距離也不可以太遠(yuǎn)。”課題分離不是為了疏遠(yuǎn)他人，而是為了解開錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系之線伞租。 所謂“距離產(chǎn)生美...
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期堅(jiān)持分享第271天
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期堅(jiān)持分享第258天
摘抄：某人如何看“世界”，又如何看“自己”限佩，把這些“賦予意義的方式”匯集起來的概念就可以理解為生活方式葵诈。從狹義上來講可以理解為性格；從廣義上來說犀暑，這個(gè)詞甚至包含了某人...
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神奇的《兒童技能教養(yǎng)法》之一朱會(huì)利 焦點(diǎn)講師班五期 洛陽 堅(jiān)持分享第819天《兒童技能教養(yǎng)法閱讀筆記之一》2019.2.3 今天翻開《兒童技能教養(yǎng)法》驯击，首先就被它的護(hù)封吸引住了烁兰，真的是太特別了...
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《如何運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法耐亏？》
一、《如何運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法沪斟？》王婷灝广辰，講師6期、高級3期主之，持續(xù)原創(chuàng)分享第285天择吊，2019年8月26日。 學(xué)習(xí)了解兒童技能教養(yǎng)法的15個(gè)步驟后槽奕，在學(xué)校和生活...
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有偷竊行為的女孩—兒童技能教養(yǎng)法案例重要聲明：本案例全部內(nèi)容及所有文字編排都來自于《兒童技能教養(yǎng)法》的創(chuàng)始人本?富爾曼醫(yī)生（李紅燕老師譯）几睛。本案例中文譯本版權(quán)歸本·富爾曼醫(yī)生和李紅燕老師。 【問題】 ...
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《兒童技能教養(yǎng)法》粤攒，成人也適用第一反應(yīng)是這本書所森。為什么想分享這本書： 1、孩子的教育是每個(gè)父母非常重要的任務(wù)夯接，所有的工作都有上崗證書焕济，唯獨(dú)父母沒有上崗證。工作不如意還可以換工作盔几，但孩子是唯一的選擇晴弃。 2、...
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【快速閱讀164，165/200】164《兒童技能教養(yǎng)法》《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》
【快速閱讀164上鞠，165/200】164《兒童技能教養(yǎng)法》把問轉(zhuǎn)化為技能的學(xué)習(xí)际邻，就像給孩子施了魔法一樣，讓他們在游戲中快樂地享受成長芍阎】莶溃基于焦點(diǎn)解決的理念，充滿樂趣的兒童問題的...
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永不言棄
中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)中級25期梁利 堅(jiān)持分享第205天 坐在等候室的椅子上能曾，想起之前那次好像沒有這樣的記憶度硝，插隊(duì)者已進(jìn)行一個(gè)小時(shí)，患者的順序不斷地被打亂寿冕，這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)蕊程，作為小小...
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中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)25期呂文娟堅(jiān)持分享第175天中期第47天第五期第二次約練
今天進(jìn)行了一次約練，作為來訪者感受到咨詢師的接納驼唱、包容藻茂，以來訪者的感受為主，容易與來訪者建立良好信任的基礎(chǔ)玫恳，便于來訪者敞開心扉辨赐。真正做到相信來訪者是解決自己問題的專家。...
