2017年10月30日參加彭小六的八天訓(xùn)練營喇肋，學習如何進行閱讀筆記找都，授課中六哥點出三大法寶：筆蛆封、便簽甘有、筆記本。個人認為可以按照我自己的使用方法分...

針對第三次作業(yè)，我深入了我的“私人訂制”，將“拼拼飯”誰吃奸披、為什么吃、如何吃等細節(jié)一一架構(gòu)出來炕横。其中舉例說明我已經(jīng)嘗試并且已見成效的“拼拼飯”學...

本次課程讓我好好的研究了以下自己源内，并且為自己量身打造了一系列提升的方法。 梳理之后份殿，我找到了同步提升的方法膜钓，更有效率的提升自己。

最近公司整合卿嘲，我們整個BU和另一公司的一個BU共同成立了一個上市公司颂斜，可謂前景可觀。 如此一來拾枣，很多流程需要重新制定沃疮，原先的冗雜流程關(guān)系也要抖落...

最近參與了一場公司拆分后的培訓(xùn)，主要講述的是如何開具發(fā)票梅肤。 開具發(fā)票貌似是一件很簡單的事情司蔬，外出就餐結(jié)束跟服務(wù)員說開張發(fā)票，不一會兒發(fā)票呈上姨蝴。 ...

[實驗4]吸星大法 根據(jù)[實驗3]的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)俊啼，我進一步梳理了我對“占星學”的初步學習，通過幾方面的梳理左医，達成自己的學習方法架構(gòu)： 在梳理我的...

[實驗3]弄清原結(jié)構(gòu)授帕，獲取關(guān)鍵信息 這次的作業(yè)我還是圍繞我本期的主題“創(chuàng)業(yè)維艱”及“灰色擇業(yè)記”。 所以我針對我一個面試機會浮梢，做了一些列的自我介...

[實驗2] ?清理你學習的目的跛十，重新梳理"知識來源渠道"; ?將目的和行動結(jié)合起來。 第二次做<<目的>>作業(yè)秕硝，感覺很不一樣芥映，這一次我沒有把知識...

[作業(yè)1]觀察 可能是因為聽過第一期萃取定理的關(guān)系，我這次聽完課之后远豺，筆記做的很簡單奈偏。 還記得上次的作業(yè)我觀察的是“擠死人地鐵”，這次我打算觀察...