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“阿德勒心理學又稱為阿德勒個體心理學,主張人的獨特性概疆、自主性、創(chuàng)造性,以及追求目標的統(tǒng)一性旭斥。個體用期統(tǒng)一的生命風格來回應人生任務悬包。阿德勒認為了解...
閱讀谊却,讓我更愛自己 閱讀有什么樣的意義柔昼,每個人有不同的解讀,于我來言因惭,閱讀的意義就是改變生活岳锁,讓我更愛自己。每讀完一本書蹦魔,讓我的生活變得美好一點...
人類的成熟分為三個時期激率,依賴期,獨立期和互賴期勿决。覺知自己當下的每個念頭乒躺,你把自己放在了哪個階段? 依賴期認為別人需要為自己的幸福低缩、成敗負責嘉冒,照顧...
輕松養(yǎng)成好習慣,輕松獲得健康和好身材 以前咆繁,如果有人告訴我讳推,每個人不需要強大的意志力和更多的時間、精力就能獲得健康和好身材玩般。我一定不相信银觅。讀完《...
好習慣的培養(yǎng)真的那么難嗎? 每個人都想擁有好習慣坏为,來幫助自己的人生獲得幸福與成功究驴。 但有時我們不能達成所愿,那些在我們身上發(fā)生的壞的結果是我們以...
在當今這個時代匀伏,閱讀不再僅限于紙質書了洒忧,電子閱讀也成了每個人習以為常的事。如何提高電子閱讀的效率够颠,不把時間浪費在重復熙侍、無營養(yǎng)的信息上,是我們每個...
人類需要閱讀摧找,就像植物需要水 曾經(jīng)我們以為畢業(yè)了再也不用讀書了核行,而現(xiàn)我們在付費,參加讀書訓練營蹬耘,工作芝雪、照顧孩子的同時,爭分奪秒的讀書综苔、碼字惩系、打卡...
今天的課程不僅幫助我學到提高學習力的方法位岔,還幫助我更加的清晰了我的2020年:輸出內容的目標。輸出力就是影響力堡牡,有多大的影響力就有多大的價值抒抬。不...
(一)關于兩種不同思維模式的認知與思考 1:固定型思維與成長型思維的區(qū)別 固定型思維模式認為:人的能力是固定不變的晤柄。一件事情的失敗等于整個人的失...