對于學(xué)校來說，最壞的事是，主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威這些辦法來進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的健康的感情入篮、誠實和自信；它制造出來的是順從的人。 ...

人生如夢在功名盹沈， 相知此世奔前程。 若能與君知廖甚吃谣， 短途觀景勝紅塵乞封。

鴛鴦繡出贈君郎，便把金針度與人岗憋。 仙峰直上沖云霄肃晚，至此逍遙軒轅臺。

有些人說話要么扯淡仔戈，要么胡說八道关串；某些人說話要么仁義道德，要么邏輯嚴(yán)密监徘；一些人說話要么吞吞吐吐晋修，要么婆婆媽媽；大部分人說話聲如洪鐘凰盔，卻收效甚微墓卦；...

魏文侯問李克，吳之所以亡户敬，對曰：數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝趴拧。文侯曰：數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝溅漾，國之福也，何故亡著榴？對曰：數(shù)戰(zhàn)則民疲添履，數(shù)勝則主驕，以驕主御疲民脑又，未有不亡者也暮胧。秦王堅似之矣。

朝散大夫留史鑒问麸，恕攽祖禹伴相連往衷。 世間只聞光出力，不見他人齊放綻严卖。 政經(jīng)文化兵不謁席舍，上下千載盡展前。 清風(fēng)吹落華尤在哮笆，狂倦書生氣象癲来颤。

飛鳥越過九重山，大雁排開人字段稠肘。 坐觀遠(yuǎn)景胸懷闊福铅，明朝再染胭脂臉。 泰然處之靈魂躍项阴，賢士懷德漲秋池滑黔。 塵緣凡思路路通，不見神仙遲遲亂环揽。