轉(zhuǎn)（揚(yáng)州博瑞智群信息） 轉(zhuǎn)自一位爸爸寫給孩子的信: 寶貝14歲生日快樂[玫瑰][蛋糕] 寶貝 感謝你14年前降臨這個(gè)世界 產(chǎn)房?jī)?nèi)...

教育口常年在提的2個(gè)概念：應(yīng)試教育和素質(zhì)教育信轿。 應(yīng)試教育：是一種選材為目的競(jìng)爭(zhēng)型教育模式沧烈。在中國棉姐，是不變的硬道理碗脊。是一種以家庭為單位的“軍備競(jìng)賽...

儀式感：儀式感是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式窝爪，儀式感無處不在塘匣。 法國童話《小王子》里說：儀式感就是使某一天與其他日子不同顾画，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不...

《左傳·宣公十二年》：“其佐先縠取劫，剛愎不仁匆笤，未肯用命∑仔埃”《尚書·仲虺之誥》：“好問則裕炮捧，自用則小〉胍” （為了不“誤人子弟”咆课，我特意百度了一下。如...

家庭是一部美好時(shí)光的制造機(jī)扯俱。家庭教育书蚪，也應(yīng)該是為了培養(yǎng)未來美好時(shí)光的制造者！ 如果我們的家庭教育過程本身迅栅，扼殺了美好時(shí)光殊校，那么，至少我個(gè)人認(rèn)為是...

女兒沒有上過幼兒園读存，她是幸福的为流，有媽媽陪著滿世界旅行。 在最初宪萄，其實(shí) 也沒決定就完全不上幼兒園了艺谆。實(shí)在是被逼的榨惰。 我曾經(jīng)在家附近找過幾家公立幼兒...

（女兒馬上就要開始小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期了拜英，我決定放手。） 為了母女之間相親相愛的關(guān)系不被破壞琅催，我們本著彼此尊重的原則達(dá)成以下協(xié)議： 一居凶、媽媽從今...

生命之秋將盡，落葉飄零藤抡，無可奈何侠碧。 屬于她的繁華，無法挽留缠黍。 捧在手心里弄兜，親近的是她的枯萎??。 奇跡可以發(fā)生嗎瓷式？ 或許替饿，哪怕只是聽見她說春天還會(huì)...