對(duì)日本社會(huì)文化的了解還是從閱讀《菊與刀》這本書開始的范舀，菊反映了日本人對(duì)于美的追求，和的向往了罪，以及對(duì)于自然的崇尚锭环。而“刀”是指的是日本的武士道精神...

喜歡旅行，喜歡一個(gè)人走走停停泊藕，喜歡按照自己的節(jié)奏行走在陌生的環(huán)境辅辩，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情。為人母后娃圆，這樣的個(gè)人旅行已經(jīng)成為了一種奢侈玫锋，偶爾出差順便的...

在傳統(tǒng)的完美主義教育下成長起來的我們，為人父母后踊餐，在養(yǎng)育孩子的過程中我們都變成了找茬高手景醇。 舉個(gè)例子，有的孩子會(huì)有經(jīng)常吃手的習(xí)慣吝岭，發(fā)生這種情況時(shí)...

今天開始學(xué)習(xí)荊承紅老師普通心理學(xué)的課吧寺，在正式入題之前，老師讓梳理一下自己為什么學(xué)習(xí)心理學(xué)散劫？ 年近不惑稚机，生一場病，讓自己倒空了自己获搏，坐在谷底赖条，開始...

前幾天和孩子班主任聊起了孩子的教育，老師也同為媽媽常熙，有一個(gè)和我兒子年齡相仿的孩子纬乍，所以除了聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們也會(huì)聊些自己當(dāng)下對(duì)孩子教育的思...

昨天聽了孫云曉教授的講座裸卫，感觸頗深仿贬，讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是成就孩子幸福人生的基石。而家庭教育中的重中之重是培養(yǎng)孩子健康的人格品質(zhì)墓贿，即如何做人茧泪，先成...