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吳軍老師好悠汽,我在硅谷來(lái)信上月洛,拜讀了投資101危喉、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)籍救、金錢觀后捂贿,有個(gè)現(xiàn)實(shí)投資問(wèn)題蔫磨,想請(qǐng)教您 我老板有個(gè)創(chuàng)新商業(yè)模式己肮,可否再做衫哥,因?yàn)槲蚁朐谕高^(guò)我...
念書(shū)的目的:有的人為了興趣,有的人為了生存 羅輯思維 是為了「愛(ài)知求真」撤逢。 但試問(wèn)膛锭,愛(ài)知求真後,然后呢蚊荣? 是清貧如洗初狰,抑或因?yàn)橹R(shí)而富有,生活婀...
得過(guò)還是得到奢入? 學(xué)過(guò)還是學(xué)到? 沒(méi)有輸出的得到媳叨,是工業(yè)化教育的一種現(xiàn)象腥光,過(guò)程的檢核點(diǎn),往往是考試糊秆,而不是真的輸出武福,你也是嗎? 沒(méi)有輸出的得到痘番,是...
這篇是對(duì)“得到”的愛(ài)恨關(guān)系捉片,與打算升華到實(shí)作維度的.... 愛(ài)得到與羅胖平痰,有最廣度,最白話界睁,最有傳播力的知識(shí)消息每個(gè)有人提到一些問(wèn)題觉增,我的大腦直...
剛跟某大神聊羅輯思維, 看羅輯思維翻斟,為了爽的網(wǎng)友逾礁,而挑剔找麻煩的就不說(shuō)了 羅輯思維商業(yè)模式的邏輯陷阱:《知識(shí)是沒(méi)邊際,學(xué)不完的》 他鼓勵(lì)訂閱访惜,不...
知識(shí)服務(wù)這麼多嘹履,請(qǐng)問(wèn)知識(shí)到位了嗎? 人類還有空债热,隨著未來(lái)與非人競(jìng)爭(zhēng)砾嫉。浪費(fèi)在《不美好的學(xué)校教育》上嗎? 以下是本司服務(wù)到位九宮格 主要夥伴窒篱、主要活...
過(guò)去教育焕刮,媒體,出版業(yè)墙杯,除了本身就內(nèi)涵知識(shí)配并,另外也承載,包裝了知識(shí)高镐,但是你變強(qiáng)了嗎溉旋? 現(xiàn)在有一個(gè)新的體驗(yàn),就是讓你更快嫉髓,更舒服观腊,更有效率,變得更...
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國(guó)民總時(shí)間是什麼BS嬖硫狞? 說(shuō)要把每個(gè)用戶當(dāng)個(gè)人的得到,到頭來(lái)也是一個(gè)注重大眾國(guó)民時(shí)間的公司,得到是在騙你嗎残吩? 我還是一樣财忽,草包一個(gè) 我,個(gè)人泣侮,在2...