泛靈和感動(dòng)的部分赤屋，媽媽爸爸在哪里沙丘的那一邊是什么 腳印立镶，玩樂的目標(biāo)變尋找的線索

1.孩子離開母親而獨(dú)立类早，故事中家庭成員的缺失同時(shí)映射現(xiàn)實(shí)生活中某種缺欠媚媒。 2.物質(zhì)條件的匱乏，如何欠缺涩僻，如何變得圓滿就格外有意義栈顷。同時(shí)也會(huì)存在精...

（打卡補(bǔ)昨天內(nèi)容） 童話嵌巷、寓言大多時(shí)候有這樣的功效：懲惡揚(yáng)善萄凤。 但過于恐怖的結(jié)局往往難以接受，就如《特魯?shù)绿防锩娴男∨⒁驗(yàn)椴宦牳改傅脑捒吹?..

重新拿起這本看不懂的書繼續(xù)看靡努，有時(shí)感覺很羞愧，怎么也參加了心理學(xué)的培訓(xùn)考試晓折，怎么就是對(duì)這個(gè)無感呢惑朦？愚鈍？不敏漓概？趁著假期的“掃書掃地”計(jì)劃，自己也...

閱讀打卡第12天 繼續(xù)閱讀《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)》三四章 第三章 建立孩子的時(shí)間觀念胃珍，克服漫無目的 孩子磨蹭七大類 1吸引注意力 2家長(zhǎng)期望過高...

讀書打卡第11天 今天讀的書是《兒童時(shí)間管理手冊(cè)》 第一章 家長(zhǎng)壓力過大，阻礙時(shí)間管理 在這一章里主要是我們要了解孩子觅彰，也要了解自己吩蔑。了解孩子...