發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山西
-
《如果我是男孩》晨誦課例解讀：這首詩(shī)歌似乎是金子美玲的非代表作，我卻非常喜歡跟伏》酵ィ或許，她寫(xiě)出了我的夢(mèng)想——如果我是男孩有咨。是的琐簇，如果我是男孩，我會(huì)做點(diǎn)什么？似乎男孩可以肆意...
-
《美麗的小鎮(zhèn)》晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)解讀：這是“此岸”和“彼岸”的關(guān)系婉商。因?yàn)槲覀儛?ài)做夢(mèng)似忧，常常夢(mèng)想自己從“此岸”的現(xiàn)實(shí)實(shí)世界里穿行到“彼岸”的夢(mèng)想桃源里。即使這樣的夢(mèng)想世界也只是跟別...
-
-
班主任工作案例
我喜歡稱我的愛(ài)徒叫——一瓢丈秩，我總是在一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)玩笑說(shuō)我的一瓢夠我喝一壺的盯捌！誠(chéng)然，他是……我的劫難蘑秽！但是饺著，現(xiàn)在二年級(jí)的他，已然是我的愛(ài)徒肠牲。確切...
-
春日小記
春日小記 ——運(yùn)城南風(fēng)學(xué)校千尋教室踏春植樹(shù)活動(dòng) 忽而春風(fēng)幼衰，所有美好的開(kāi)始。春雨足缀雳，染就一溪新綠塑顺。偏居南風(fēng)，胭脂用盡時(shí)俏险，花就開(kāi)了严拒。一場(chǎng)預(yù)謀已久的“...
-
古詩(shī)教學(xué)
各位老師： 大家好! 眾所周知，古詩(shī)是詩(shī)人興發(fā)感動(dòng)的作品竖独，濃縮著詩(shī)人強(qiáng)烈的思想情感裤唠。可以說(shuō)一首首古詩(shī)莹痢，源自外物种蘸，發(fā)自胸臆，溢于心田竞膳，成于筆端航瞭，蓄...
-
呀！（鴨）媽（碼）呀（陽(yáng)）坦辟！too（兔）刊侯！
呀！（鴨）媽（碼）呀（陽(yáng)）锉走！too（兔）滨彻！ ——運(yùn)城南風(fēng)學(xué)校千尋教室二上期末敘事 親愛(ài)的千尋： 早上好!歡...
-
《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)實(shí)錄
《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)實(shí)錄 第一板塊：復(fù)習(xí)檢測(cè)（8分鐘） 師：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《寒號(hào)鳥(niǎo)》。首先挪蹭，我們依舊進(jìn)行字詞朗讀地檢測(cè)—— 仔細(xì)觀察屏幕亭饵，誰(shuí)能把上...