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寫(xiě)著我們的四年級(jí)
本來(lái)是一篇學(xué)年總結(jié)的麻惶，可是寫(xiě)著寫(xiě)著腦子里總是蹦出一些小故事。如果當(dāng)作總結(jié)簸搞，似乎太隨意了扁位。簡(jiǎn)書(shū)的記錄斷更了一年，昨天突然被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我的記錄習(xí)...
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寫(xiě)著我們的四年級(jí)（二）和一個(gè)特殊孩子的點(diǎn)滴日常
李昌瑞是班里非常特殊的孩子趁俊，他不太會(huì)說(shuō)話域仇，又有點(diǎn)調(diào)皮，上課常會(huì)離開(kāi)位置或者發(fā)出怪叫聲寺擂。對(duì)暇务，他是那么特別又那么讓人心疼。我尤其佩服他的爺爺怔软，...
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寫(xiě)著我們的四年級(jí)（一）我們見(jiàn)面啦
服從工作安排垦细，接手了四年級(jí)。說(shuō)實(shí)話挡逼，這個(gè)班級(jí)留給我的印象著實(shí)不好括改。三年級(jí)時(shí)一周一節(jié)的道德與法治課，上得無(wú)比煎熬挚瘟。學(xué)生像一只只小老鼠叹谁，好好坐...
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女生的秘密
7點(diǎn)半，停好車(chē)乘盖，抬頭發(fā)現(xiàn)林仙正站在走廊上觀望焰檩。一見(jiàn)我的車(chē)，馬上退回去订框∥錾唬“真奇怪，今天來(lái)得這么早”對(duì)于每天要7點(diǎn)50才匆匆進(jìn)教室的人穿扳，這時(shí)...
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心愿又到了習(xí)作時(shí)刻衩侥，這次我們寫(xiě)的是“心愿”。其實(shí)在寫(xiě)作前矛物，我是很擔(dān)心的茫死。因?yàn)椋@些學(xué)生太沒(méi)有想法了履羞。我估計(jì)對(duì)于這個(gè)話題峦萎，很多人會(huì)抓耳撓腮，無(wú)從...
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家長(zhǎng)來(lái)電
“這個(gè)潘昱昊忆首，越來(lái)越調(diào)皮”批改著潘昱昊的作業(yè)爱榔，明明上課講解過(guò)的作業(yè)，也指導(dǎo)過(guò)如何去寫(xiě)糙及，改了這么多本详幽，他可是第一個(gè)有錯(cuò)的。看著潦草的字跡唇聘，...
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讓真情流露版姑，流出一地尷尬
單元習(xí)作來(lái)了，想過(guò)這次習(xí)作不會(huì)太理想雳灾，卻沒(méi)成想是這么不理想漠酿。篇章頁(yè)里明確規(guī)定“真情實(shí)感”著重強(qiáng)調(diào)“真”，可絕大多數(shù)沒(méi)有做到谎亩。 情感是...
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能快速安慰學(xué)生的只需一節(jié)信息課
今天早上得知下午有拍攝，幾個(gè)通校生突然“啊”了出來(lái)宇姚。不用說(shuō)匈庭，肯定是班服沒(méi)帶。上周四接到任務(wù)后浑劳，就告知學(xué)生要準(zhǔn)備好班服阱持。周五離校前怕他們忘...
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認(rèn)認(rèn)真真做閱讀 實(shí)實(shí)在在享受閱讀
緣起 十一放假前夕，按照以往的慣例該推薦閱讀書(shū)目了魔熏。幾個(gè)積極的孩子圍著我衷咽，打聽(tīng)這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目。我順勢(shì)和她們聊了起來(lái)蒜绽，結(jié)果人越聚越多镶骗。孩...