永澄老師的未來(lái)的樣子松忍，四篇已經(jīng)有三篇了宪赶，結(jié)構(gòu)是:1.起因描述和未來(lái)的樣子的具體展示和邏輯砸民；2.實(shí)施的步驟箩祥；3.三觀的分解；4.邏輯的科學(xué)性(驗(yàn)證...

永澄老師的樣子卧秘，就是建立在他所說(shuō)的三觀體系的基礎(chǔ)上绪撵，有了明晰的三觀才會(huì)創(chuàng)造出人生有價(jià)值、有意義的使命和愿景暴氏。 永澄老師的公眾號(hào)又開始更新了延塑，強(qiáng)迫...

我們的人生想要遇到最好的自己，即未來(lái)更好答渔，是每個(gè)人的期待关带！如何完成呢？要圍繞五大原則來(lái)設(shè)計(jì)：以終為始沼撕、長(zhǎng)期受益宋雏、決策原則、成為榜樣端朵、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)好芭。 ...

《教育藏寶圖》是09年的一篇介紹中國(guó)大陸教育培訓(xùn)市場(chǎng)的文章厕诡。整體脈絡(luò)就是按照不同的領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域圍繞一個(gè)代表性的企業(yè)來(lái)全景化的描述营勤。涉及每個(gè)領(lǐng)域...

今天灵嫌，最重要的是統(tǒng)籌發(fā)布目標(biāo)壹罚，他占了目標(biāo)制定的80%的權(quán)重，永澄老師用四篇月目標(biāo)制定方法的的最后一篇來(lái)揭示目標(biāo)制定如何實(shí)現(xiàn)寿羞，任務(wù)是目標(biāo)的...

四天的辛苦猖凛，永澄老師用一篇時(shí)間的真實(shí)記錄，揭示了自己在現(xiàn)實(shí)中的思考绪穆。文中涉及的時(shí)間在四天辨泳，涉及的主要人物主要是有五、六個(gè)玖院；涉及的企業(yè)也好...

參加拆書營(yíng)耍共，本意是練習(xí)RIA拆書法，為了讓自己能堅(jiān)持下來(lái)猎塞，又參加了押金營(yíng)试读。應(yīng)該說(shuō)目標(biāo)感還是很強(qiáng)烈的，至于目標(biāo)如何達(dá)成的主題荠耽，反倒沒(méi)有太在意钩骇。結(jié)果...