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  • 內(nèi)心還是無法接受工作當中的不公平

    假期領(lǐng)導讓提前上班进宝,我聽從了。 今天高正又開始嘰嘰歪歪了枷恕,真的特別討厭高正党晋,本事沒有,成天擺譜徐块,既然我都是排名最后了未玻,那我也不想對整個學工辦負責...

  • 2023年,落戶北京有18種方式可選

    1.考取國家機關(guān):成為北京市公務員或北京市大學生村官胡控,可以獲得北京戶口扳剿。 2.進入事業(yè)單位,獲得事業(yè)編制昼激,同樣可以獲得北京戶口庇绽。除了中組部審批的...

  • 高校教師兼職兼薪狀況

    研究發(fā)現(xiàn),高校教師同時在多家上市公司兼任獨立董事的狀況較為普遍橙困,薪酬分化較為嚴重瞧掺;職稱較高、具備經(jīng)管類學科背景的高校教師更受上市公司青睞...

  • 家校溝通教育指導

    剛才我們講解了家校溝通的相關(guān)類型及方式凡傅,那么接下來我們再繼續(xù)為大家講解一下在現(xiàn)實情況中如何開展家校溝通的實際案例 首先辟狈,我們先來介紹如何支持家長...

  • 新時代教師在家庭教育指導工作中的地位、角色和職責

    為什么課堂教學越來越精致,學校管理越來越精細哼转,而學生的成績與成長并沒有得到相應提升明未?為什么教師越來越專業(yè),家長對孩子的重視程度越來越高壹蔓,而他們之...

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    引導家長緩解負面情緒亚隅,形成家校協(xié)同育人共識(三)

    ②行為主義學派對消極情緒的解釋 行為主義學派認為人的消極情緒如焦慮等是通過學習獲得的。某種刺激情境引起恐懼或焦慮等情緒體驗后庶溶,以后在類似的情境中...

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    引導家長緩解負面情緒煮纵,形成家校協(xié)同育人共識(二)

    從概率的角度講,每個個體所經(jīng)歷的挫折事件都是相仿的偏螺。身邊的人也同樣經(jīng)歷著消極事件行疏,但他們能夠保持開心的情緒狀態(tài),關(guān)鍵是因為他們對自己的消極...

  • 引導家長緩解負面情緒套像,形成家校協(xié)同育人共識

    編者按:引導家長緩解負面情緒酿联、進行情緒管理是有效家校協(xié)同育人的基礎(chǔ)和重要前提,有助于幫助學校及教師與家長夺巩、學生形成良好的溝通贞让,也是促進學生心理健...

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  • 北大女教師教你如何區(qū)分大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中初創(chuàng)組、成長組與創(chuàng)意組的側(cè)重點

    我是入職北大八年的一名女老師柳譬,長期專注于大學生喳张,尤其是研究生教育。特別是在大學生就業(yè)美澳、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上積累了非常多的經(jīng)驗销部。剛剛受邀第九屆中國國...

個人介紹
北京大學院系就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室主任兼班主任(博士生),碩士學歷制跟。曾任北大國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項評委舅桩,參與北大福建三明、江西省招生組參與招生工作雨膨。主要從事學生資助擂涛、就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、院友工作聊记,獲美國全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)高校職業(yè)規(guī)劃教學導師(TTT)認證撒妈。所在學院1200余名研究生,發(fā)表期刊文章10篇甥雕。主要榮譽:APEC工商領(lǐng)袖峰會先進個人踩身,北京大學優(yōu)秀德育獎胀茵,北京大學優(yōu)秀黨務工作者社露,北京大學優(yōu)秀班主任,北京大學就業(yè)先進個人琼娘,北京大學資助先進個人峭弟,北京大學心理先進新人附鸽,北京大學抗疫先進個人等。主要研究方向:大學生心理健康教育瞒瘸、大學生就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)坷备、生涯發(fā)展教育中家校協(xié)同合力共育
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