對3～6歲的孩子來說猾漫，學習通常似乎會包含著相反的方面——他們會同時學會一種技能及其反面点晴。就友誼而言，這意味著由友誼形成的情感聯(lián)結的發(fā)展還帶著其相...

對幼兒園里自暴自棄孩子的鼓勵 .鼓勵孩子邁出一小步 .專注于一個孩子能做的事情 .將事情分成小步驟悯周，并祝賀孩子的成功

對幼兒園里尋求報復的孩子的鼓勵 .通過認可和表達來處理傷心的感受 .教給孩子感受和行為的區(qū)別 .問孩子積極的暫停是否會有幫助 .讓孩子說出自己的...

對幼兒園里尋求權力的孩子的鼓勵 .讓孩子幫忙 .提供有限制的選擇 .采取出乎孩子意料的做法 .尋找雙贏的解決方案

對幼兒園里尋求過度關注的孩子的鼓勵 .通過有意義的參與觉鼻，幫助孩子以有益的方式得到關注 .教給孩子一些非語言信號 .在孩子尋求過度關注之前給予特別...

對自暴自棄孩子的鼓勵 .信任你的孩子，讓他自己做自己的事情 .花時間訓練孩子队橙，哪怕只是最小的進步也要鼓勵 .教給孩子“錯誤是學習的大好機會”

對尋求報復的孩子的鼓勵 .處理受傷害的情感 .為你造成的痛苦道歉 .傾聽孩子的感受 .確保將愛的訊息傳遞給孩子 .做出彌補坠陈，而不是找借口

對尋求權力的孩子的鼓勵 .提供有限制的選擇 .通過要求孩子的幫助，將尋求權力變?yōu)楹献?.閉上嘴捐康，和善而堅定地行動 .問孩子積極的暫停是否會有幫助...

對尋求過度關注的孩子的鼓勵： .運用積極的傾聽處理信念而不是行為 .關注和妥協(xié) .通過合作讓孩子參與仇矾，來得到有用的關注 .給孩子一個安慰的擁抱 ...