20240817—35 今日角色：來訪者 咨8觀5來3 今天的話題尘颓，先抱怨了一下明天的考試公给，緩解了一下焦慮的情緒姚糊。然后重點敘述了一下陳年舊事遏弱，舊...

20240814—34 繼續(xù)說熱。如果說老舍寫的是平常人的感受弦蹂，市面街景肩碟。那么我佩服之二的是施耐庵老人家寫的則是英雄故事，山嶺奪綱凸椿。好死不死的蔡...

20240811—33 最近下過幾次雨削祈，有點涼意，盡管雨過地皮干脑漫，依舊熱髓抑。我也很想聊一聊還是老舍《駱駝祥子》第十八章這一章里的雨。前面是熱的發(fā)了...

兩天培訓下來窿撬，覺得學到了很多，就覺得心生糊涂叙凡。忽然就理解了劉老師的課程設(shè)置劈伴，聽說讀寫訓練的要求。光聽課效果不大握爷。本次課程還設(shè)置了討論環(huán)節(jié)跛璧，但是大...

這個咨詢有點走樣了！我反思：他的目標是什么新啼？我們怎么就不能沿著目標走追城？他的焦慮和固執(zhí)該由誰去兜底？我可以做點什么燥撞？我為啥要不按咨詢思路來座柱。他們學...

20240801—30 最近真的好熱迷帜。我很想寫一些夏天“熱”的文字，可是覺得寫不過兩個人色洞。今天先說老舍吧戏锹，他的《駱駝祥子》的第18章中寫“熱”，...

20240728—28 今日角色：咨詢師 咨8觀5來2 今天來訪者是一個心理學功底很深厚的人火诸，看到她的名字锦针，我就有壓力了。然后果然氣場強大置蜀，我感...

20240728—28 今日角色：來訪者 咨7觀5來2 來訪者自己是帶著答案來的奈搜，只是自己不知道吧了。通過傾訴盯荤，生發(fā)出對問題的新的理解馋吗。咨詢師主...

20240727—27 今天是實地咨詢，先了解父母的情緒廷雅，進行了梳理耗美，云手使用不容易。和孩子做溝通的示范航缀，也給孩子承諾商架，讓孩子看到自己的權(quán)利和責...