本周核心《蛋寶寶的秘密》，在繪本《一枚奇怪的蛋》中，孩子們紛紛表達(dá)自己的想法绢陌，母雞喔喔為了照顧蛋寶寶拐迁，忙的飯也吃不好给僵，覺(jué)也睡不好晨雳，變老了撒会，也變瘦...

《指南》指出毫目，幼兒園教育“要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”蔬啡，要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的天性镀虐。在戶(hù)外自主游戲中讓幼兒擁有游戲的自主權(quán)箱蟆、成為游戲的主人、體驗(yàn)游...

周六周天下過(guò)雨刮便，有很多孩子帶來(lái)了在小區(qū)發(fā)現(xiàn)的蝸牛空猜，我們把蝸牛放在昆蟲(chóng)觀察屋里，小朋友一起起名叫蝸牛的小窩恨旱。 “蝸牛喜歡吃什么辈毯？” “蝸牛住在哪里...

小班的孩子對(duì)季節(jié)的理解還是有限的，活動(dòng)前通過(guò)前一周的主題課程搜贤。孩子們知道了谆沃，春天來(lái)了，天氣漸漸地暖和起來(lái)仪芒，花兒開(kāi)了唁影，草兒綠了耕陷。對(duì)于這些新鮮事物，...

在這個(gè)充滿(mǎn)好奇和探索的年紀(jì)据沈，孩子們總是對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇和疑惑哟沫。正如《綱要》所指出的：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱...

“生活卓舵、衛(wèi)生習(xí)慣良好南用，有基本的生活自理能力”，是《綱要》對(duì)健康領(lǐng)域所提出的目標(biāo)之一掏湾。幼兒生活自理能力的形成裹虫，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心及自己...

陳鶴琴先生曾說(shuō)：“大自然融击、大社會(huì)都是‘活教材’筑公，兒童是在與自然和社會(huì)的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)”尊浪。幼兒教育只有讓教育回歸孩子生動(dòng)有...

媽媽的愛(ài)是世界上最溫暖的力量匣屡，她無(wú)微不至的關(guān)懷和付出，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)力量和勇氣拇涤。結(jié)合核心：媽媽愛(ài)我捣作，本周，我著重引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感激這份...

我們班有這樣一個(gè)小女孩王一祎鹅士，她在上學(xué)期面臨了一些適應(yīng)幼兒園生活的挑戰(zhàn)券躁。由于年齡小體質(zhì)弱，來(lái)幼兒園一天就發(fā)燒掉盅，她在學(xué)校環(huán)境中感到不安并經(jīng)骋舶荩哭泣，...