《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的青椒計(jì)劃培訓(xùn)，感覺(jué)自己從一個(gè)懵懂的大學(xué)生變成了一個(gè)懂得了如何對(duì)山區(qū)的教育做出貢獻(xiàn)的人翁狐，看到那些孩子的笑...

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