一個重要的原因還是地理環(huán)境的不同侈咕。 中國在相對封閉的環(huán)境中建立了成熟的農業(yè)文明疙教。隨著人口增加，各個地區(qū)開始對土地韧拒、水源這些資源的爭奪淹接。 從黃帝十性、...

邏輯學習，可以說是對概念塑悼、命題和論證加以分析劲适、理解和把握的邏輯思維活動過程。 第一是概念的學習 概念是思維內容的基本單位厢蒜，也是構成一門學科知...

金句：句子的安排以諧和為原則霞势，諧和與否的識別方法是讀。 葉老講斑鸦，句子安排的諧和支示，首先要熟悉各種句式，如陳述句鄙才、疑問句、反問句促绵、感嘆句攒庵、祈使句等。...

《思考稳懒，快與慢》“啟動效應”是什么？為什么慢味？怎么做场梆？ 1.“啟動效應”是什么？舉例子 啟動效應是大腦的一種聯(lián)想機制纯路，系統(tǒng)1在運行中有一個有一個自...

輝哥在“如何提高思維層次”中提出了三點建議，結合近日對邏輯學的理解驰唬，深受啟發(fā)顶岸。 如何提高思維層次？ 一叫编、使用更加高級的概念 這里“高級的概念“辖佣，...

高老師講人和人之間認知的差別在于： 1.掌握概念數量的差別； 2.對概念理解的正確性及理解深度的不同搓逾； 3.重新定義概念能力的不同 結合自身卷谈，對...

1.掌握類比推理，就能夠同同推同恃逻。從一些社會現(xiàn)象雏搂，或者說某些對象具有的共同屬性方面藕施，去預測到它存在的或者可能出現(xiàn)的情況。 比如產業(yè)周期凸郑，從房地產...

過于看重決策的一級效應裳食，忽略二、三級效應的人芙沥，一般很難實現(xiàn)目標诲祸。因為一級效應和二級效應的意愿經常是對立的，容易使人做決策時犯大錯而昨。 例如救氯，健身的...

邏輯課第一講“概念”復盤 1.人與人的認知差別：掌握概念的數量；概念的正確理解和理解深度歌憨；重新定義概念的能力着憨。 增加閱讀量，擴大概念數據庫务嫡；學以...