學了《永久的生命》《我為什么活著》兩篇散文，我請孩子們談談自己對生命的看法和感悟球散，有兩個孩子的發(fā)言深深觸動了我欣鳖。 孩子1: 我生下來不是為了考名...

我的存在是否讓他人感受到溫暖和愛意不傅？——題記 (一) 一大早收到一條請假消息:“老師旅掂，今天我需要請假照顧爺爺「蚯”看到這條信息辞友，我一...

讀書使人明智称龙，七年級寒假期間我讓孩子們買了《古文觀止》，并讓孩子們每天讀一個小時戳晌，短一點的篇目背下來鲫尊，稍長一點的讀通讀順。由于多方面的原...

陌生電話帶來的感動 中午沦偎，正在小憩疫向，電話鈴聲響起:“喂，你是曾老師嗎豪嚎？我是李媽媽搔驼，你可能已經(jīng)不記得我了，可我們一直記得你呢侈询。我們打聽了好...

且吟且思，教以漸進 ——讀《學記》有感 “經(jīng)典誦讀時間到扔字，請跟我一起大聲朗讀吧囊嘉！今天我們一起誦讀《禮記.學記》……”千人誦讀，書聲瑯瑯革为，我扭粱，就是...

上學路上 我家在山旮旯里 ，離上學的地方有五里山路 震檩，山路兩旁是田地和水塘琢蛤，沒有村落和人煙 。 我上幼兒園的那年冬天 ，雪下的格外的猛 虐块。一天早...

現(xiàn)在是2021年6月1日俩滥，早上6點，你正酣睡在我身邊贺奠，嘴角向上一撇霜旧，不知道做了什么美夢。忍不住親了親你的小臉蛋儡率，于是就有了下面這些話挂据。 ...

課堂掠影 兩周前，我上了一堂別開生面的寫作課:你寫我們猜儿普，即用最精煉的語言刻畫出你最熟悉的某位同學的外貌（語言崎逃、動作、神態(tài)）眉孩，一定要抓住這...

六一寶貝巴柿，今天你就三歲了。這一年死遭，你留給媽媽太多的快樂與幸福广恢。 今天是星期一，也是六一兒童節(jié)呀潭，選擇這樣的日子去記錄你的點滴钉迷，你一直在媽媽心里，在...