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  • 走出精神灯蝴,創(chuàng)造自我

    相約讀書打卡第394天,我是來自山西太原的史文霞颜骤,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第七章《兒童是自己精神的主人》第三節(jié)| 走出精神柔袁,創(chuàng)造自...

  • 如何為兒童創(chuàng)造精神成長的環(huán)境呆躲?

    相約讀書打卡第395天,我是來自山西太原的史文霞,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞雪的《完整的成長》第七章《兒童是自己精神的主人》第五節(jié)|如何為兒童創(chuàng)造精神...

  • 兒童是天生的精神貴族

    相約讀書打卡第392天,我是來自山西太原的史文霞捶索,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第七章《兒童是自己精神的主人》第一節(jié)|兒童是天生的精神貴...

  • 在“愛和自由”中兒童精神的成長

    相約讀書打卡第396天,我是來自山西太原的史文霞插掂,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞雪的《完整的成長》第七章《兒童是自己精神的主人》第六節(jié)|在“愛和自由”中兒...

  • 心理、意識和思維

    相約讀書打卡第384天,我是來自山西太原的史文霞腥例,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第八節(jié)|心理辅甥、意識和思維 ...

  • 心理,擴展了兒童內(nèi)在的空間

    相約讀書打卡第377天,我是來自山西太原的史文霞燎竖,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第一節(jié)|心理璃弄,擴展了兒童內(nèi)...

  • 歷經(jīng)心理過程,外在的世界被接納

    相約讀書打卡第378天,我是來自山西太原的史文霞构回,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第二節(jié)|歷經(jīng)心理過程夏块,外在...

  • 歷經(jīng)心理過程疏咐,外在的人和物被接納

    相約讀書打卡第379天,我是來自山西太原的史文霞,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第三節(jié)|歷經(jīng)心理過程脐供,外在...

  • 經(jīng)歷不同的心理過程浑塞,得出不同的認知結(jié)果

    相約讀書打卡第380天,我是來自山西太原的史文霞,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第四節(jié)|經(jīng)歷不同的心理過程...

  • 關(guān)系中政己,兒童心理的成長

    相約讀書打卡第382天,我是來自山西太原的史文霞酌壕,今天的讀書內(nèi)容是孫瑞學(xué)的《完整的成長》第五章《兒童是自己心里的主人》第六節(jié)|關(guān)系中,兒童心理的...

專題公告

完整的成長歇由,是指兒童依靠自己的精神胚胎借助于內(nèi)在和外在的環(huán)境卵牍,受自己精神胚胎的引領(lǐng),通過生命年齡的不同階段沦泌,創(chuàng)造出了一個完整的自我糊昙。

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