親愛的老師和同學(xué)們: 大家當(dāng)下好深夯,我從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古為大家送去今晚的問候喻旷。 我叫衛(wèi)衛(wèi),我是80后躏啰,現(xiàn)在從事基層文化工作趁矾。 因為前幾年孩子也小,自己...
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親愛的老師和同學(xué)們: 大家當(dāng)下好深夯,我從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古為大家送去今晚的問候喻旷。 我叫衛(wèi)衛(wèi),我是80后躏啰,現(xiàn)在從事基層文化工作趁矾。 因為前幾年孩子也小,自己...
自評给僵、復(fù)盤: 一毫捣、這3天的60s錄音,表現(xiàn)出了三種不同的“風(fēng)格”。第一天:沒底氣,個別卡頓蔓同;第二天饶辙;讀的有些慢有連字拖音現(xiàn)象(不能坐著讀);第三...