學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)可以用于設(shè)計(jì)垃沦，建造和評(píng)估設(shè)備客给。 工程是一個(gè)包含設(shè)計(jì)、測(cè)試栏尚、再設(shè)計(jì)和再測(cè)試的迭代過程起愈。 工程師必須記錄他們的設(shè)計(jì)過程只恨，并提出他們...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 材料可以通過相互結(jié)合使用來影響熱傳遞速率。 不同的材料防止不同類型的熱傳遞抬虽。 工程師在一系列限制（時(shí)間官觅，材料，空間阐污，資金）中工作休涤，運(yùn)用...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 材料影響傳熱速率。 不同材料的傳熱能力不同笛辟。 工程師必須利用他們的科學(xué)知識(shí)功氨，找到解決問題的可能的辦法。 課程內(nèi)容 復(fù)習(xí)熱傳遞的三種方法...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 熱傳遞的三種方式捷凄。 工程師必須研究和理解這個(gè)問題以便解決它。 課程內(nèi)容 向?qū)W生介紹熱傳遞中傳導(dǎo)围来、輻射和對(duì)流的概念跺涤。 為了讓學(xué)生了解熱傳...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 熱量會(huì)從高溫區(qū)域轉(zhuǎn)移到較低溫度區(qū)域。 隔熱物質(zhì)會(huì)降低傳熱速率监透。 工程師為了解決問題需要先定義問題桶错。 課程內(nèi)容 向?qū)W生介紹環(huán)境變化對(duì)企鵝...