今天早上馆里，跑步的時(shí)候聽(tīng)完?優(yōu)秀的綿羊?隘世，突然有個(gè)啟發(fā)可柿，如果我們?cè)谧雠嘤?xùn)啟動(dòng)的時(shí)候增加自己發(fā)掘環(huán)節(jié)是否效果會(huì)更好?比如，領(lǐng)導(dǎo)講話完了后丙者，讓學(xué)員談?wù)勊麄儗?duì)此次培訓(xùn)的期待复斥，他們希望得到什么目的，達(dá)到什么結(jié)果械媒，在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)做些什么以達(dá)成目標(biāo)目锭。然后再把他們說(shuō)的內(nèi)容記下來(lái)。感覺(jué)好像要比告訴他們培訓(xùn)很重要要好好學(xué)更有效果纷捞。這次培訓(xùn)可以嘗試下侣集。