經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí) - 專題

投稿

收錄了4篇文章 · 2人關(guān)注

經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式第六章習(xí)題
1.沒有證據(jù)表明價(jià)格管制使富人得到比窮人少狰住，價(jià)格管制限制了稀缺資源按價(jià)格分配偿乖，但按其他非價(jià)格方式分配時(shí)琴许，富人擁有的資源還是比窮人多的考杉。用價(jià)格管...

0.2 cy_bit 0 1
經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式第三章總結(jié)與思考
1.需要砌函，需求孙技，需求量秋泳。口語常常說需要倡缠；經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語則稱為需求（需求曲線）哨免，表示一定條件下，一個(gè)物品價(jià)格和需求量的關(guān)系函數(shù)昙沦；需求量铁瞒，則是某個(gè)價(jià)格時(shí)...

0.4 cy_bit 0 3

經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式第二章習(xí)題
1.不是免費(fèi)品，因?yàn)樗梢再u掉這些金子桅滋，那么她繼續(xù)持有是以800美元為代價(jià)的慧耍，所以此時(shí)金子為稀缺品。 2.對(duì)老板老說丐谋，老板是通過進(jìn)貨獲得汽油的芍碧，...

0.1 cy_bit 0 3
經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式第二章總結(jié)與思考
財(cái)富，某個(gè)人認(rèn)為的一切有價(jià)值的東西号俐。交換泌豆，是一種生產(chǎn)方式，通過交換吏饿，雙方財(cái)富均得到增加踪危。從不存在等值的交換方式蔬浙。好品，對(duì)某個(gè)人有價(jià)值有好處的...

cy_bit 0 0