創(chuàng)意之源： 尋找創(chuàng)意可以從以下幾點(diǎn)考慮思索，他們分別是需求分析吟策，思維顛覆儒士，人性和科學(xué)推論，方案再生檩坚。 1着撩、需要——需求分析 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中我...

1拖叙、作為一個(gè)社招轉(zhuǎn)行的PM，而且是跨行業(yè)轉(zhuǎn)過來(lái)的赂乐，面臨最大的問題和怎么積累項(xiàng)目實(shí)踐薯鳍？ 答：首先必須了解PM的工作模式，了解整個(gè)產(chǎn)品生命周期設(shè)計(jì)哪...

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展挨措，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)挖滤，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活崩溪、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)獲取的方式發(fā)生了根本變化斩松。教與學(xué)可以不受時(shí)間伶唯、空間和...

在IT行業(yè)工作多年的中關(guān)村才女梁寧說(shuō)：“我在IT和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作20多年，寫過代碼岭参，做過銷售反惕，當(dāng)過高管。創(chuàng)過業(yè)演侯，賣過公司姿染，也做過投資。但是做了這...

歷經(jīng)一個(gè)月的市場(chǎng)調(diào)研悬赏，競(jìng)品分析，做原型出設(shè)計(jì)娄徊，純?nèi)粚W(xué)院終于上線了闽颇。一個(gè)多月的時(shí)間，緊張忙碌寄锐，在這個(gè)過程中成長(zhǎng)了很多兵多。接下來(lái)就是驗(yàn)證產(chǎn)品的過程了。...