在構(gòu)建統(tǒng)計(jì)模型分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中投队，選擇一個(gè)最優(yōu)模型用于解釋變量關(guān)系是最理想的結(jié)果畜伐。在進(jìn)行模型選擇時(shí)吗讶，通常根據(jù)模型預(yù)測(cè)值與實(shí)際觀(guān)察值的差異最小袖裕，說(shuō)明...

如何構(gòu)建有效的討論模式 現(xiàn)階段這個(gè)問(wèn)題比較難以格式化曹抬，不是通過(guò)某一種具體操作來(lái)解決。我覺(jué)得這不是一個(gè)問(wèn)題急鳄，而是一個(gè)現(xiàn)狀谤民，在目前的情況來(lái)看堰酿，大家往...

開(kāi)學(xué)還有多遠(yuǎn)触创？ 今天有同學(xué)問(wèn)我是否有開(kāi)學(xué)的信息，我回答了不確定为牍，需要等學(xué)校開(kāi)會(huì)討論哼绑。同時(shí)，我意識(shí)到這是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題碉咆。我想可以用熵描述開(kāi)學(xué)的不確定...

文獻(xiàn)解讀 An empirical evaluation of camera trap study design: how many, how ...

ELO等級(jí)分制度是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的一種評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)弈獲勝概率的方法块攒，1960年最早被美國(guó)國(guó)際象棋協(xié)會(huì)使用這種方法對(duì)選手進(jìn)行計(jì)分励稳。 假設(shè)棋手A和B的...

最近思考一個(gè)問(wèn)題，是否我提出的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單囱井，由于本身問(wèn)題的簡(jiǎn)單化驹尼，導(dǎo)致了不會(huì)得到正確答案。關(guān)于長(zhǎng)臂猿庞呕，流傳一個(gè)故事新翎，天氣一變化，長(zhǎng)臂猿就會(huì)鳴叫住练。...

獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物生存和繁殖的關(guān)鍵地啰，普林斯頓大學(xué)的Jeanne Altmann研究團(tuán)隊(duì)在20世紀(jì)模對(duì)草原狒狒Papio cynoc...