梧桐居??學(xué)習(xí)力研究院 - 專題

投稿

收錄了15篇文章 · 1人關(guān)注

未來的教育猜想2019-12-08
律師纵刘，醫(yī)師垂谢，會被AI取代型宙。創(chuàng)造，審美吝梅，情感虱疏。相關(guān)的職業(yè)不會被機器取代。但是苏携，你錯了做瞪。人工智能會畫畫。會在大師的作品的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)造。你認...

梧桐居 0 0
教育改革與科技發(fā)展2019-12-08
我們都在為改善教育條件而奮斗装蓬。教育條件包括很多著拭，物質(zhì)條件，教師的條件牍帚。人人有桌椅儡遮。班班有教室。黑板運動暗赶。印度鄙币。印度只有一塊黑板，大家盤...

梧桐居 0 0

知行合一·溝通力
一蹂随、WHAT 是什么： 1.今天十嘿，這個7點到8點半是什么時間？（5分鐘） 2.你是什么糙及？我是什么详幽？你的溝通是什么筛欢？（15分鐘）二浸锨、WHY 為了...

梧桐居 1 1
小改變大成就～微信社群設(shè)計草稿
預(yù)期成果：通過記錄每天的小改變，隨手記錄新想法版姑，新行為柱搜，每個人手繪制作出獨具特色的小改變大成就的【工具卡】，或電子記錄剥险，如打卡軟件聪蘸，集結(jié)成...

梧桐居 0 0
小改變，大分享～01
20191218 天津職業(yè)工程技術(shù)學(xué)院《知行合一·溝通力》研討沙龍分享01 吳老師的設(shè)計思路改變： 1.【教學(xué)生】改變?yōu)椋骸鞠驅(qū)W生學(xué)習(xí)】...

梧桐居 0 0
家長訪談記錄NO1
學(xué)習(xí)策略研究～志愿者的活動記錄時間:2019年5月29日主題:初一期中考試成績大幅度進步及退步學(xué)生的家長訪談 NO1:成績退步腹幅度不大訪...

梧桐居 0 0
看看自己的腦電波～梧桐居緣聚
越來越多的人們關(guān)注到自己大腦表制、身心的健康健爬。我們好奇，而且相信通過運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開發(fā)出來的系列產(chǎn)品與我們的日常生活結(jié)合么介，會幫助我們擁有自主健康...

梧桐居 0 0

給家長設(shè)計的學(xué)習(xí)動力提升訓(xùn)練營
這是一位不太一樣的家長娜遵。她不是請我教她家的孩子，而是請我給她自己上課壤短。地域限制设拟，她選擇了微課的形式。她家住在農(nóng)村久脯。孩子小的時候纳胧，她在附近做一份...

1.0 梧桐居 0 1
時間管理案例～教師的幸福指數(shù)(工作是消耗還是滋養(yǎng)？)
“幸福的老師帘撰，才能滋養(yǎng)出幸福的學(xué)生跑慕。” 我問:你的工作是在消耗你摧找，還是在滋養(yǎng)你相赁？她回答:消耗相寇。沒有滋養(yǎng)。早上6點出門钮科，孩子和老公還在睡唤衫。晚上...

梧桐居 1 0
梧桐居??2019年度青少年學(xué)習(xí)力提升專項訓(xùn)練
本期專項訓(xùn)練主題: 英語詞匯速記兩小時訓(xùn)練，立刻見效绵脯。特邀指導(dǎo)專家: 鄭富【研究員】招募年齡: 高中在讀學(xué)生佳励。招募人數(shù): 限額3人 ...

梧桐居 0 0